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班主任工作总结3篇

【精品】班主任工作总结3篇

总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的班主任工作总结3篇，期望能够关怀到大家。

班主任工作总结篇1

作为会计专业班主任，我知道班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而班主任是电大教学和管理的具体组织者和领导者，对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。

但是，由于电高校员多数来自工作单位，有确定的社会阅历，比较成熟，学习形式根本是业余学习，上课来，下课走。基于此，“难管〞，“不需要管〞、“学员自我管〞成了一些人的思维定势。我认为，电高校员的特点和电大教学的特点不能否认会计专业班主任的重要作用，而是对会计专业班主任工作提出了新的要求，这种新的要求就是电大会计专业班主任必需转变单纯“管〞的观念，从根本上树立“效劳意识〞，这或许是我们逐步摸索到的做好电大会计专业班主任工作的一条路子。

由于办好电大开放教育有一个理念就是强调效劳意识，即在现代远程教育物质根底上，通过便利、人性化的教学，为学员供应以导学为特征的支持效劳，这种效劳既是一种办学理念，也应当是从事电大开放教育工的自觉实践过程。学员从入学开场，除了政策性的工作由学校和成教处督办以外，其他各个环节的管理全部由会计专业班主任来完成，头绪繁多，程序冗杂，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，遇到形形色色的冲突，学员对学校的一切褒贬都聚焦在会计专业班主任身上。因此，会计专业班主任要听从学校支配，主动协作各方面的工作，经常地、不断地争取学校方方面面的支持，使自己的工作顺当开展。

通过几年的工作，我生疏到自己卓有成效的工作主要是由于学校各部门工作的大力支持，比方按时间、按要求、高质量地完成有关部门交给的任务，可以促进学校整体工作的协调全都，管理过程中的各种冲突在相应的环节中得到消退和融解，这工作的过程中不但自己的工作力气得到了熬炼，而且也维护了学校工作的有效运作。那么，如何能够更好的完成会计专业班主任工作呢？我的工作总结如下：

一、以学员为本，留意详情管理在和学员交往并相处的过程中，我把学员当作伴侣，认真做好事情，用效劳留住他们，用效劳感化他们。学员来自四周八方，各行各业，工作、学习、家庭等压力使不少学员抱着试试看的心态来报名，不少人动摇不定，迟疑徘徊，需要给以信念。因此，在接待学员时我一贯耐烦地解答学员的疑问，介绍电大开放教育新模式，让学员吃下定心丸。由于是业余学习，学员在学习期间会提出五花八门的要求，思想汇报专题有时叫人哭笑不得。这时就需要我尽力为他们解决学习困难，学员们没有想到的也替他们做到，让他们感到经常有人在为他们着想，时时有人在为他们做事，时间长了，我和学员之间不仅建立了良好的关系，学校的良好办学声誉也树立起来了。

二、供应独特效劳，多思考电大开放教育学习的根本规律是以学员为主体，从学员自主性学习的实际需要动身，把平常的工作重点放在供应各种助学、导学支持效劳上，强调网上学习的重要性，把对学员的效劳意识渗透到网络教育实施的每个详情上，使学员遇到问题有处问，遇到困难有人帮，使他们在整个学习的过程中能够始终把握学习的主动权，到达自主学习和网络学习的最好效果。同时，在学员的学习过程中，我承受因人而异的管理方法，为学员供应独特化效劳，利用网络做到便利学员学，关怀学员学，督促学员学。关怀一局部工学冲突突出、年龄较大的学员解决学习中的多种疑难问题，他们在学习过程中比较突出的问题是学习起来感觉不太适应，困难较大。当这类问题毁灭的时候我便会耐烦地指导这些学员，并主动关怀这类学员申请电子信箱、运用网上资料学习，通过我的关怀年龄大的学员渐渐的适应了电大的学习特点，两个学期后他们的成果有了明显的提高，这使我感到特殊欣慰。

三、坚持效劳理念，全方位为学员效劳电大开放教育需要无处不在的效劳，效劳也是电大开放教育的核心竞争力所在。电大的电大开放教育应当将效劳建成一张传输网络，使其能够将组织来的优质资源完善地传输给我们的学员。会计专业班主任的职责是不断维护、升级这张网，弥补它的漏洞、疏通它淤结、调整它的构造，使其对终端的学员更有亲和力。因此，作为一名一般的电大开放教育会计专业班主任，我所赢得赞誉的实践阅历，其实是对电大开放教育效劳理念的最好诠释。是实践让我把握了电大开放教育效劳理念，也是实践让我丰富了这个理念。