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班主任开展规划

班主任进展规划

伴着炎炎夏日，我送走了陪我走过三年的孩子们。品尝三年的成功与失败，欢快?与泪水，让我满载着收获并心存感谢之情。是孩子们与我的朝夕相处，让我获得了教育中最大欢快。不知道下一年要面对是哪一些面孔，怎样的孩子，我想教育阅历富有的我确定会和他们欢快与共，丰收满车的。自信之余，简洁制定班主任进展规划：

一、个人进展规划：

〔一〕自我分析

我有丰富的教学经受,工作认真踏实,各方面成果突出；但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业学问上还有缺乏,尤其缺乏对同学反复教育方面的生疏和争辩。乐于从事教学科研,但往往停留在感性阅历的层面。

〔二〕自我规划

一是成为知名老师；二是成为知名班主任；三是受同学爱戴家长宠爱的优秀英语老师。完成三大目标有以下六条具体任务：第一，教学成果连续名列学校前茅，总结出一套同学更乐学的教学方式；其次，每年发表或获奖一篇教育教学文章；第三，连续开展自主合作教学，总结其中规律；第四，做好拜师活动中师傅应做的各项工作，为青年老师引好路；第五，每年学习一本教育专著；第六，完成课题争辩任务。

〔三〕具体措施

1、利用业余时间学习教育教学及管理书刊并以读书笔记的形式准时进展积累，每期至少五千字，以博客形式进展记录。

2、每期上各种级别的争辩课至少2节，每周至少听评课2节课，提高自己的教学和指导水平。

3、每周写一篇教学及管理日志并发表在博客上，反思自己的教育教学。

4、每节课后写一段100字左右的教学反思。

5、每天保持表扬他人5次。

6、每周参与一次教研活动。

二、班级进展规划：

〔一〕、指导思想

贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的治理方法，抓好同学行为习惯的养成教育，以此促进同学学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。为实现学校的培育目标，以及对同学进展良好的教育和治理，针对班级实际状况，制定班级进展目标。

〔二〕。班级自我进展目标：自主管理、自主学习、呈现自我

1.建立班级自主管理模式。让每一位同学都有参与班级管理的时机，能找到一个能发挥作用和自我满足的角色。学会在自我管理中相互合作、协商民主评议。能自我解决集体生活中的一些冲突，使每一个同学都得到熬炼。

2.让同学学会学习，培育同学自主创新学习的力气，在班级中形成一个良好的学习气氛。

3.呈现每一个同学的特长，在全班提倡我能行！我最棒！，培育同学的自信念，充分发挥同学的潜能，使班级生活成为同学精神生活的乐园，让每一个同学都能安康进展。

〔三〕、具体实施措施：

1.在班级的常规工作中培育一些新的班级管理人员。①在班级中实行值日班长制。确定了全班同学轮番做值日班长，并且每天记好一天的值日日记，每天反响。通过培育教育，合理分工，建立一支肯干、能干的同学干部队伍。②实行人人有事做，事事有人做的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由同学自己管理，由班委成员主要负责。培育他们具有认真负责的看法、并提高他们的实际管理力气。

2.优化班级文化气氛。①建立主动、安康、融洽的班级心理环境。②要敬重同学的主体人格，使他们在受敬重的环境中，在民主的气氛中，自主地参与班级管理。③格外留意调动同学参与班级建立的主动性，确立同学在班级管理中的主体地位，让他们在自主管理中猎取成功，增加自信，学会自主，实现其自身的价值。④建立净化、美化、学问化的班级物质环境，要求同学保持教室的洁净洁净，窗明几净，物品放置井然有序，形成班级就是我的家，我要为家作奉献的良好气氛。

3.开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由同学自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合爱好小组活动，在互动中促进沟通。

4.开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。通过同学之间的合作、竞争与互动，激发同学个体与整个班集体的学习与工作的热忱，使同学的各方面都得到很大进展。

在今后的教育教学中，我还会蹲下身子和同学说话,认真去沟通,用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启同学心灵的钥匙。让教育真正能为同学效劳、指路、引航。