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班主任一年级下学期工作计划汇编三篇

班主任一班级下学期工作打算篇1

班主任的工作是一个班级的大范围的管理者，在很大程度上影响着同学们的学习习惯和学习看法，所以班主任的工作自然就非常地重要。我作为一名一班级的班主任，如今新学期已经开头，我必需要好好规划好这一学期的工作支配。如今是一班级的下学期，我的工作支配也自然要依据这学期的详细要求来制定。

一、班级的大致状况

这一个学期班级一共有四十二名同学，男生十七人，女生二十五人。这学期跟上学期相比，同学变动状况不大，只有一名同学转学离开，然后又从别的学校转进两名新同学。

本班同学大部分都是比较活泼可爱的同学，只有一名小伴侣比较内向，是我从上学期就开头关注的。除此之外，还有一部分的同学的行为习惯还有待改良，学习的看法过于散漫，经过我上一个学期的培育有所进步，但还是有很大进步的空间。

二、本学期的班级进展达成愿望

成果能够得到进步，在上学期的基础上面，稳固班级前三的成果，向着班级第一的班级发起挑战。不仅仅要班级平均分的成果排在前列，更要关心班级同学全部的同学都能够得到进步，优秀生进一步进展，后进生跟上学习，成为优秀生。

除了学习，还要关心他们养成良好的习惯，让内向的同学变得开朗起来，让过于淘气的同学学会有理有度，关心学习看法不端正的同学，改正自己学习观念。

三、详细的班级建设措施

1、利用奖惩制度，增加班级学习竞争性，不仅仅是考试成果，在班级做好事的同学都能够得到嘉奖，进步比较大的同学也要基于嘉奖；对于屡次犯错的同学，让他们上台背课文来作为惩处。

2、加强班级的班干部的培育，除了班主任要管理之外，还让班干部参加到班级管理中来，增加同学们自己的责任意思。

3、本学期开展一次班级读书会，让同学们共享自己读书的一点心得感想，营造班级好的读书气氛，鼓舞他们读书。

4、加强后进生的转优培育工作，多关注这部门同学的学习，让他们能够专注自己的留意力到学习中来，珍惜好每一分钟的学习时间。

5、性格方面大的培育，多让内向同学参加到班级的管理中来，增加他们的自信念。同时通过奖惩和模范作用，来让他们知道文明习惯的重要性。

我信任，我肯定能够管理好班级的，我也肯定会仔细负责，时刻保持一个班主任因该具备的责任心！

班主任一班级下学期工作打算篇2

这个寒假参与了班主任培训，对于本学期的.班主任工作多了一些设想。特制定一班级打算如下：

一、同学管理

班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而是一个教育者。与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培育同学〔特殊是班干部〕的管理力量上，让同学来管理同学。这样，同学的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。

二、个案诊疗

这个词是听xx老师的讲座中学会的。许多时候问题同学的成因很冗杂，用常规的方法产生不了效果，只有采纳“个案诊疗”的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析推断，摸清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐烦观看，端正心态，逐步完善。

三、学风第一

班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的同学在于绝大多数人对学习的主动看法，这要建立在对学习内容信念和爱好的基础上。每天我都会利用课余时间给同学留些稳固和提高性的练习，并依据同学学问把握的差异分出层次，力争每一位同学都每天看到自己练习本上绚烂的“总分”。

四、小组竞争

这是一个百试不爽的策略，特殊是好胜心强的低班级同学。小组内部互相关心、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了同学不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。

五、家长协作

家长是孩子的第一老师，从诞生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。老师在教育同学的时候，不能单兵作战，肯定要尽的努力调动起家庭的力气，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家进步行有效的沟通。只有家长真正和老师亲密协作，问题同学的解决才能落到实处。

六、常规管理

班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培育班干部来管理同学，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了同学的进步，而不是自己的懒散。只有班主任把握了班级现状和同学的一举一动，才可能明确轻重缓急，把全部的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。

以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会