2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划 (1) .docx

2025年春统编版(2024)小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划

一、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，正处于行为习惯养成、心理发展和认知能力提升的关键阶段。经过一段时间的小学生活，他们对校园环境和学习模式有了初步适应，但在学习和生活习惯的养成上仍有较大的提升空间。

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，思维活跃，乐于表达自己的想法和感受。课堂

上，他们积极参与互动，举手发言踊跃。然而，他们的自我管理能力较弱，注意力难以长时间集中，容易被周围事物吸引而分散注意力。例如在课堂上，可能会因窗外飞过的小鸟、同学的小动作等而走神。

在之前的学习和生活中，学生们对规则和任务有了初步认识，知道上学要遵守学校规章制度，要完成老师布置的作业等。但对于目标的设定和达成，尚未进行系统思考。大多数学生可能不清楚什么是目标，以及如何制定和实现目标。这就需要教师通过丰富多样、充满趣味的教学活动，引导学生认识目标的重要性，帮助他们学会制定目标，并逐步培养实现目标的能力。

二、教学目标

(一)情感态度与价值观目标

1.激发学生对学习和生活的积极态度，让他们在面对学习和生活中的各种任务和挑战时，能够保持乐观、主动的心态，积极参与其中。

2.培养学生勇于挑战自我的精神，鼓励他们尝试新事物，不怕困难和失败。在遇到困难时，不轻易放弃，而是努力寻找解决问题的方法。

3.引导学生树立坚持不懈的意志品质，让他们明白只有通过持续的努力和付出，才能实现自己的目标。培养学生主动追求进步的意识，使其认识到不断进步是个人成长的重要标志。

(二)能力目标

1.通过课堂讨论、小组活动、实践操作等形式，锻炼学生的思考能力，让他们学会分析问题、解决问题，能够从不同的角度思考事情的发展和解决办法。

2.培养学生的规划能力，使学生能够根据自己的实际情况，制定合理的学习和生活目标，并尝试将目标分解为具体的步骤和计划，学会有条理地安排自己的学习和生活。

3.提升学生的表达能力，鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的想法和经验，能够清晰、准确地表达自己的观点和感受，与同学和老师进行有效的沟通和交流。

(三)知识目标

1.让学生了解目标的含义、种类以及重要性。知道目标可以分为短期目标和长期目标，学习目标和生活目标等。明白目标是前进的方向，能够为自己的行动提供动力和指引。

2.使学生知晓在学习、生活等不同领域可以设定不同的目标。例如，在学习上可以设定成绩提升的目标、阅读量增加的目标；在生活中可以设定培养良好生活习惯的目标，如按时起床、自己整理衣物等。

3.帮助学生理解做事仔细的重要性，掌握做事仔细的方法和技巧，明白粗心大意可能会导致的不良后果。例如，在写作业时仔细审题可以避免出错，在整理书包时仔细检查可以确保不遗漏学习用品。

4.让学生懂得错了就要改的道理，学会正确面对自己所犯的错误，掌握一些基本的改正错误的方法，如勇于承认错误、及时采取补救措施、反思错误原因等。

5.引导学生认识到保持良好精神面貌的意义，知道如何在日常生活中展现出积极向上的精神状态，如保持正确的站姿、坐姿、走姿，面带微笑、积极参与活动等。

三、教学重难点

(一)教学重点

1.帮助学生深入理解目标、做事仔细、知错能改、保持精神风貌等概念的内涵，通过具体的事例和情境，让学生切实体会到它们对个人成长和发展的重要性。

2.引导学生紧密结合自身实际情况，在学习和生活方面制定清晰、明确、切实可行的目标。例如，学习目标可以是每天按时完成作业、每周阅读一本课外书等；生活目标可以是每天自己整理床铺、学会做一道简单的菜等。

3.帮助学生掌握做事仔细的方法技巧，如在学习前做好准备工作，学习过程中集中注意力，学习完成后认真检查等。通过实际操作和练习，让学生养成及时改正错误的习惯，当发现自己犯错时，能够勇敢面对并积极改正。

4.指导学生学会保持良好的精神状态，从外在的形象到内在的心态，都能展现出积极向上的风貌。比如，教导学生正确的着装礼仪，培养积极乐观的心态，面对困难时保持坚韧不拔的精神。

(二)教学难点

1.引导学生将抽象的目标转化为具体的行动，这需要教师引导学生学会分解目标，制定详细的实施步骤，并帮助学生建立有效的监督和评估机制，确保目标的顺利实现。例如，对于想要提高数学成绩的学生，要帮助他们制定每天做几道数学题、每周复习一次知识点等具体计划。

2.让学生在日常学习和生活中始终保持做事仔细的态度并非易事。教师需要通过反复的训练和强化，帮助学生克服粗心大意的毛病，将做事仔细内化为一种稳定的行为习惯。可以通过开展各种细致的实践活动，如整理物品比赛、书写规范比赛等，让学生在实践中不断提高自己的细心程度。

3.培养学生勇于面对错误、积极改正错误