河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《形象的统计图——图表创建》说课稿[001].docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《形象的统计图——图表创建》说课稿

学校

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术课程中的《形象的统计图——图表创建》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握基本的信息技术操作和数据处理能力的基础上，通过学习图表创建，将数据以图形化的方式呈现，帮助学生更好地理解和分析数据。教学内容与课本《信息技术》教材中“数据处理与统计”章节内容紧密相关。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习图表创建，将提升对数据可视化重要性的认识，培养用图表分析问题的计算思维；同时，通过实际操作，锻炼数字化工具的使用技能，增强创新意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握图表类型的选择与适用场景，能够根据数据特性选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等。

②熟悉图表制作的基本步骤，包括数据准备、图表设计、格式调整等，能够独立完成图表的创建。

2.教学难点，

①理解数据可视化原理，认识到图表在数据表达中的重要作用，能够有效传达信息。

②图表的高级应用，如数据动态交互、图表风格定制等，需要学生具备一定的审美和设计能力。

③在数据量较大或数据关系复杂的情况下，引导学生分析数据，选择合适的图表形式，并准确呈现数据之间的关系。

教学方法与策略

1.采用讲授法与演示法相结合，通过教师讲解和屏幕演示，引导学生理解图表创建的理论基础和操作步骤。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内讨论数据选择和图表设计的最佳方案，提高团队合作能力。

3.利用项目导向学习，让学生通过实际项目练习图表制作，如分析班级活动数据，制作班级活动图表。

4.鼓励学生使用在线资源和数字化工具，如在线图表制作平台，以增强学习体验和技能实践。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是《形象的统计图——图表创建》这一节。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的数据，如何将这些数据以直观、形象的方式呈现出来呢？这就需要我们学会使用统计图。那么，今天我们就来探索一下，如何创建各种形象的统计图。

二、新课讲授

1.讲解统计图的基本概念

同学们，首先我们来了解一下什么是统计图。统计图是一种用图形来表示数据分布、关系和趋势的图表。它可以直观地展示数据，帮助我们更好地理解数据背后的信息。

2.讲解图表类型及其特点

3.讲解图表制作步骤

现在，我们已经了解了各种图表类型，接下来，我将为大家讲解图表制作的基本步骤。首先，我们需要收集数据，并进行整理。然后，根据数据的特点，选择合适的图表类型。接着，进行图表设计，包括标题、坐标轴、图例等。最后，对图表进行格式调整，使其更加美观。

4.实际操作演示

为了让大家更好地掌握图表制作技巧，我将进行实际操作演示。首先，我会展示如何使用Excel制作柱状图、折线图、饼图和散点图。然后，我会讲解在制作过程中需要注意的细节，如数据源的选择、图表标题的设置、坐标轴的调整等。

三、学生实践

1.小组讨论

（1）如何根据数据的特点选择合适的图表类型？

（2）在制作图表时，需要注意哪些细节？

（3）如何使图表更加美观？

2.实践操作

在小组讨论的基础上，请大家按照以下步骤进行实践操作：

（1）选择一个感兴趣的数据集，如班级成绩、学生身高等。

（2）根据数据的特点，选择合适的图表类型。

（3）使用Excel或其他图表制作工具，制作出相应的统计图。

（4）对图表进行格式调整，使其更加美观。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

今天，我们学习了统计图的基本概念、图表类型及其特点，以及图表制作的基本步骤。希望大家能够熟练掌握这些知识，并将其应用到实际生活中。

2.总结重点

（1）掌握各种图表类型的特点，能够根据数据特点选择合适的图表。

（2）熟悉图表制作的基本步骤，包括数据准备、图表设计、格式调整等。

（3）提高数据可视化能力，学会用图表展示数据背后的信息。

五、课后作业

1.完成以下作业：

（1）根据班级成绩数据，制作一张柱状图，展示各科成绩分布情况。

（2）根据学生身高数据，制作一张散点图，分析身高与年龄的关系。

2.思考以下问题：

（1）在制作图表时，如何使图表更加直观、易懂？

（2）如何将图表应用到实际生活中，解决实际问题？

知识点梳理

1.统计图的概念与作用

-统计图的定义：以图形方式展示数据分布、关系和趋势的图表。

-统计图的作用：直观展示数据，便于分析、比较和解读数据信息。

2.常见统计图类型及其特点

-柱状图：用于比较不同类别或不同时间点的数据，展示数据的绝对数量。

-折线图：用于展示数