4.2国家战略与政策说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3.docx

4.2国家战略与政策说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2国家战略与政策说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

教学内容

本节课选自人教版高中地理选择性必修3，章节为“4.2国家战略与政策”。内容主要包括：国家战略的内涵与特点、国家战略的类型、国家战略的制定与实施、我国国家战略的案例分析等。通过本节课的学习，学生将了解国家战略的基本概念和特点，掌握国家战略的类型和制定方法，并能结合实际案例分析我国国家战略的实施效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，具体目标如下：1.提升学生的地理空间思维，通过分析国家战略的空间分布和影响，培养学生的空间感知和思维分析能力；2.增强学生的地理实践能力，通过案例分析，引导学生运用地理知识解决实际问题；3.培养学生的区域认知，使学生了解国家战略在不同区域的实施效果和特点；4.强化学生的综合思维，通过多角度分析国家战略，提高学生的综合分析和判断能力；5.增进学生的科学精神，使学生认识到国家战略的科学性和严谨性，培养严谨的学术态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.国家战略的内涵与特点：这是理解国家战略的基础，重点在于使学生能够准确把握国家战略的定义、性质和作用。

解决办法：通过案例分析和比较，引导学生深入理解国家战略的核心要素。

难点：

1.国家战略的类型及其案例分析：学生需要区分不同类型的国家战略，并能结合实际案例进行深入分析。

解决办法：采用小组讨论和角色扮演的方式，让学生在互动中学习，并通过实际案例的解析来突破难点。

2.国家战略的制定与实施过程：理解这一过程对于学生来说较为抽象，需要具体案例来辅助理解。

解决办法：通过多媒体展示和模拟决策过程，帮助学生直观地理解国家战略的制定与实施步骤。

突破策略：

-设计互动式教学活动，如辩论赛、模拟联合国等，提高学生的参与度和理解力。

-利用图表、地图等视觉工具，帮助学生直观地理解空间分布和战略实施。

-鼓励学生进行课外调研，结合现实生活中的例子来加深对国家战略的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授引入核心概念，通过讨论深化理解，激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的政策制定者或执行者，体验国家战略的制定与实施过程。

3.引入案例研究，选取我国国家战略的典型案例，如“一带一路”倡议，引导学生分析其背景、影响和挑战。

4.使用多媒体教学，通过视频、地图等视觉材料，直观展示国家战略的空间分布和实施效果。

5.鼓励学生参与项目导向学习，分组完成关于国家战略的调研报告，提升学生的研究能力和团队合作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家战略的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国家战略吗？它与我们的国家发展有什么关系？”

展示一些关于国家战略实施效果的图片或视频片段，让学生初步感受国家战略的影响力或重要性。

简短介绍国家战略的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家战略基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家战略的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家战略的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家战略的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家战略案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家战略的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家战略案例进行分析，如“一带一路”倡议、京津冀协同发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家战略的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家战略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家战略的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家战略相关的主题进行深入讨论，如科技创新、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家战略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家战略的重要性和意义。

过程：

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