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3.15分享学习成果（说课稿）-信息技术三年级上册同步备课（浙教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术三年级上册

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过分享学习成果，学生能够提升信息获取与处理能力，学会运用信息技术进行协作与交流，培养创新意识和解决问题的能力。同时，通过实践活动，学生将增强对信息技术的兴趣和责任感，形成良好的信息素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在信息技术课程中已初步接触到了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们能够进行简单的文件保存和打开操作，但对于信息检索、编辑和处理等方面的知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，尤其对游戏和动画制作等应用领域感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识较快，但部分学生可能因缺乏耐心而容易放弃。学习风格上，学生中既有喜欢独立操作、探索的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在信息检索和处理方面可能遇到困难，如难以找到所需信息、不熟悉有哪些信誉好的足球投注网站技巧等。此外，对于信息编辑和加工的技能，部分学生可能因为操作不熟练而感到挑战。同时，对于合作学习，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体教学平台、电子白板、学生用笔记本电脑

-课程平台：学校信息技术课程平台或在线学习平台

-信息化资源：三年级信息技术教材配套资源包、教学视频、动画演示

-教学手段：PPT演示文稿、教学课件、互动游戏、小组讨论、实践活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时都使用哪些信息技术工具？”引发学生对信息技术的兴趣。

-展示一些生活中常见的信息技术应用场景，如使用手机、电脑等，激发学生的好奇心。

-引出本节课的主题：“3.15分享学习成果”，引导学生思考如何利用信息技术展示自己的学习成果。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解如何使用信息技术工具进行成果展示，包括图片、文字、视频等。

-介绍常用的信息技术工具，如PPT、Word、视频编辑软件等。

-通过实例演示，展示如何制作一份精美的学习成果展示文稿。

-分组讨论：让学生分组，每组选择一种信息技术工具，共同完成一份学习成果展示文稿。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据教师提供的素材，独立完成一份学习成果展示文稿。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调信息技术在成果展示中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用信息技术，提高自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，利用所学知识，完成一份个人学习成果展示文稿。

-要求学生选择自己感兴趣的话题，运用多种信息技术手段进行展示。

-下一节课，学生将进行成果展示，分享自己的学习心得。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术在日常生活中的应用：介绍信息技术在购物、交通、娱乐等领域的应用，如在线购物平台、智能交通系统、在线游戏等。

-信息素养的重要性：讨论信息素养在现代社会中的重要性，包括信息获取、评估、使用和保护个人隐私等方面。

-信息技术的发展趋势：简要介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，以及它们对未来的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与信息技术相关的社区活动，如编程俱乐部、机器人比赛等，以提升实践能力。

-建议学生阅读关于信息技术发展的书籍或文章，了解必威体育精装版的科技动态。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育平台等，进行自主学习，拓宽知识面。

-建议学生参与小组项目，与他人合作完成信息技术相关的任务，培养团队协作能力。

-建议学生关注信息安全，学习如何保护个人隐私和数据安全。

-建议学生参观科技展览或博物馆，亲身体验信息技术的魅力和应用。

-建议学生参与学校或社区的信息技术培训课程，提升专业技能。

-建议学生关注国家关于信息技术的政策法规，了解信息技术的发展方向和规范。

-建议学生通过参与社会实践，将信息技术应用于实际问题解决，提高解决实际问题的能力。

-建议学生关注信息技术伦理问题，培养正确的价值观和道德观念。

七、板书设计

①本文重点知识点：

-信息技术工具：PPT、Word、视频编辑软件

-成果展示形式：图片、文字、视