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六年级信息技术上册第12课打造自己的网站1说课稿华中师大版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:六年级信息技术上册第12课打造自己的网站
2.教学年级和班级:六年级(具体班级)
3.授课时间:2023年10月27日星期五第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,让学生认识到网络在信息时代的重要性,学会利用网络资源进行学习和交流。
2.提升学生的计算思维,通过设计网站的过程,让学生学会分析问题、解决问题,提高逻辑思维能力。
3.增强学生的数字化学习能力,使学生掌握网站制作的基本技能,提高信息处理和创新能力。
4.培养学生的合作与交流能力,通过团队协作完成网站制作,学会与他人沟通、协作,共同完成任务。
教学难点与重点
1.教学重点,
①网站制作的基本流程:学生需要掌握从设计网站框架、内容布局到代码编写的完整流程。
②HTML和CSS的基础知识:重点讲解HTML标签的使用、CSS样式表的编写以及页面布局的基本方法。
③网站内容的组织与编辑:引导学生如何有效地组织网站内容,包括文字、图片、链接等元素的排版和交互设计。
2.教学难点,
①网页布局的精细调整:学生需要理解并运用CSS盒模型、定位、浮动等概念,实现对网页布局的精确控制。
②网页交互效果的制作:通过JavaScript或jQuery等技术实现网页的动态效果和用户交互,对于初学者来说是一个挑战。
③网站性能优化:讲解如何优化网站代码,提高网站的加载速度和用户体验,包括压缩图片、减少HTTP请求等策略。
④团队协作与沟通:在网站制作过程中,学生需要学会如何与他人合作,有效沟通,解决团队中可能出现的分歧和问题。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的方法,通过教师的详细讲解和实际操作演示,帮助学生理解网站制作的基本概念和技巧。
2.设计小组合作项目,让学生分组完成网站制作任务,培养团队协作能力和问题解决能力。
3.利用在线资源平台,如网站制作教程视频、在线编辑器等,提供学生自主学习和实践的机会。
4.运用互动式教学,通过提问、讨论和反馈,激发学生的学习兴趣,加深对知识点的理解。
教学过程
一、导入新课
(教师:同学们,今天我们来学习六年级信息技术上册第12课《打造自己的网站》。在信息时代,网络已经成为我们获取知识、交流信息的重要途径。你们有没有想过,自己也能制作一个网站呢?接下来,让我们一起探索如何打造自己的网站。)
二、新课导入
1.网站简介
(教师:首先,我们来了解一下什么是网站。网站是由多个网页组成的,通过互联网展示给用户的信息集合。它可以是个人博客、企业宣传、学习资源等。)
2.网站制作的基本流程
(教师:接下来,我们来了解一下网站制作的基本流程。一般来说,网站制作包括以下几个步骤:需求分析、网站设计、内容编写、前端开发、后端开发、测试与上线。)
三、教学内容
1.网站设计
(教师:在网站制作过程中,设计是一个非常重要的环节。好的设计可以让网站更美观、更易用。今天,我们将重点讲解网站设计的基本原则和方法。)
(学生:老师,网站设计有哪些原则呢?)
(教师:网站设计有以下几个原则:一致性、简洁性、可访问性、实用性、美观性。)
2.HTML和CSS基础知识
(教师:接下来,我们将学习HTML和CSS的基础知识。HTML是网页内容的结构,CSS则是网页的样式。)
(学生:老师,HTML和CSS有什么区别呢?)
(教师:HTML负责网页内容的结构,CSS负责网页的样式。简单来说,HTML就像房子的框架,CSS就像房子的装修。)
3.网页布局
(教师:网页布局是网站制作的重要环节,它决定了网页的整体效果。今天,我们将学习几种常见的网页布局方法。)
(学生:老师,有哪些常见的网页布局方法呢?)
(教师:常见的网页布局方法有:固定宽度布局、响应式布局、流体布局、弹性布局等。)
4.网页交互效果
(教师:为了让网站更生动,我们可以添加一些交互效果。今天,我们将学习如何使用JavaScript实现网页交互效果。)
(学生:老师,交互效果有哪些呢?)
(教师:交互效果有很多种,比如鼠标悬停、点击、拖动等。)
四、实践操作
1.分组讨论
(教师:接下来,我们将进行分组讨论。每个小组选择一个主题,设计一个网站。)
2.网站制作
(教师:每个小组在讨论过程中,要明确分工,按照网站制作的基本流程进行制作。)
3.展示与评价
(教师:完成网站制作后,每个小组进行展示,其他小组进行评价。)
五、课堂小结
(教师:通过本节课的学习,我们了解了网站制作的基本流程和技巧。
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