2025年初中九年级道德与法治科试卷分析 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

初中九年级道德与法治科试卷分析

初中九年级道德与法治科试卷分析

一、得分情况：

本次考试复习时间很短，课本基础知识都没有很好的复习一遍，

更谈不上进行训练和巩固了。人教版道德与法治知识比较难懂，学生

接受难，记忆难，理解难，还忘得快，复习时间短，根据试卷特点结

合学生平时的学习情况，所以学生考得不是很理想，总体来说学生分

不高，最高分88分，且每班只有不到十个过80分的，甚至前十五名

同学出现不及格现象。

二、考查的知识点：

本次试卷设计了两大题型，即单项选择题、生活问题解析，与中

考题型一致。

单项选择题共15道题，本次考试选择题材料时事政治性强且贴近

学生生活，考查面比较广，重点考察学生对课本基本知识的理解和运

用能力，主要涉及到以下知识点：制止餐饮浪费的传统美德、精准扶

贫、群众基层管理、中华传统文化和文化自信、央视主播卖货的创新

模式、北斗的自主创新、人民参政议政、依法治国和依法行政、抗美

援找精神、教育的重要性、厉行法治、社会主义核心价值观、生态文

明、第七次人口普查及人口问题垃圾分类等。知识点涵盖范围比较广，

共45分，除了考察基础知识外，对重要的观点进行考察，很多学的不

扎实不牢固理解不到位和不透彻的学生出错很多，所以选择题总体上

来看成绩比较低。第二卷生活问题解析共四道题，共55分。重点考查

学生的审题能力、学以致用能力、联系实际能力、分析归纳能力、知

识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。重点考察了改革开放、

共享发展成果、创新做法、德治与法治的关系、怎样理解社会主义民

主、怎样厉行法治、节约资源保护环境的做法、中国脱贫攻坚的做措

施、弘扬抗美援朝精神和坚定文化自信等内容。

三、学生出现的问题：

选择题答题情况不甚理想，主要原因在于，学生基础知识掌握不

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

牢，易混点出错较多，学生对于材料有效信息的提取不到位，一些关

键词没有看准确，特别是一些说法因一字之差二意思大变，但很多同

学没有注意。2、3、5、7、8、9、10出错比较多。

非选择题丢分更多，主要错在16题记录二，学生分析不到位，学

生分析能力较差，不知道用哪个知识来回答，对书上的知识点掌握的

较差，学生步骤混乱，答题技巧欠缺。

17题第一问社会只需要法治不需要德治，这个题大部分同学回答

的比较好，但有很多同学记得不熟，遗忘现象很严重。第二问答题情

况很差，题目要求从社会主义民主角度谈对民法典的认识，很多同学

不知所云；第三问分析如何加强和推进民法典的全面实施，即要回答

怎样厉行法治的做法，只是要求具体到民法典的实施，但大多数同学

不会具体到具体问题上来，所以不会活学活用。

18题具有一定的开放性、综合性，第一问很简单，第二问向当地

政府提建议，很多同学不能就材料内容提建议，也就是很多同学不能

归纳材料的意思，所以不知道提什么建议。第三问中国脱贫的做法，

这一问题老师没有归纳总结，所以学生回答的很差。

19题第一问很简单，基本没有问题。第二问如何弘扬和传承抗美

援朝精神？有个别同学没有记住，第三问在学习和生活中应该怎样坚

定文化自信？很多学生按照课本内容回答，不适合学生的做法，所以

这个问题得分率很低。

总体来看学生答题存在以下普遍问题：