一年级数学下册连加连减加减混合第1课时教案西师大版.docVIP

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连加连减、加减混合

教学内容：100页例5，103页课堂活动1（1）练习十三1，4

教学目的：1、驾驭连加得计算方法。

培育独立学习的实力和合作意识，养成良好学习习惯。

感受数学来源与生活，生活到处有数学，体连数学的价值。

教学重难点：探究连加算法。

教具打算：挂图

教学过程：一、创设情景

出示例1图，这是一年纪三班的小挚友加入少先队的状况。

第一批有23人

其次批有18人

第三批有16人

引导学生理解对话框的内容

想；第一批有……其次批……第三批，说明这个班只有三批学生入队。

师：估算以下，这个班大约有多少人？

学生思索并回答。

二、探究算法

要计算这个班一共有多少人？怎样列式？23+18+16

揭示课题：连加

激励学生用多种算法计算

独立思索，尝试练习

小组沟通，全班汇报。

甲：20+10+10=403+6+8=1740+17=57

乙：23+18=4141+16=57

丙：18+16=3434+23=57

……

还可以用什麽方法算？

看书101页

问：先算什麽？写什麽？然后呢？23

+18

————

41

+16

——————

57

列竖式留意什麽？

相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

三、练习

103页1（1）看小棒写算式

105页1题，学生独立完成

嬉戏，106页4题，比比谁的红花多？

106页3（1）（2）

四小结；这节课你学会了什麽？

课后记：