《认识时间》（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册.docx

《认识时间》（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《认识时间》旨在让学生通过观察、操作和交流，掌握时间的初步概念，认识钟面，理解时针和分针的运行规律，能够正确读写时间。结合二年级学生的认知特点和数学课程标准，本节课的设计注重培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密联系生活实际，激发学生学习兴趣，提高学生解决问题的能力。

核心素养目标

学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活经验和数学基础，能够理解简单的数字概念和基本的计数方法。在知识层面，学生对时间的感知多来源于日常生活，如按时吃饭、上学等，但对于时间的具体表示和钟面的认识还不够深入。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和动手操作能力，但需要进一步引导和培养以提升他们的逻辑思维和问题解决能力。

在素质方面，二年级学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。他们的学习习惯正在形成中，需要教师通过规律性的教学活动来加强时间管理意识的培养。

此外，学生在行为习惯上，可能存在拖延、注意力不集中等问题，这些习惯会影响他们对课程内容的学习。因此，在教学《认识时间》这一课时，需要设计符合学生认知水平的教学活动，通过游戏、故事等形式激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的专注力和时间观念，为他们的日常生活和学习打下良好的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

??-采用直观演示法，通过展示实物钟表，引导学生直观感受时间的流逝和时针、分针的移动。

??-运用游戏教学法，设计时间猜谜和配对游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间知识。

??-实施小组合作学习，鼓励学生相互讨论，共同解决问题，培养团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

??-利用多媒体课件展示时间的变化，增强学生对时间概念的直观理解。

??-使用教学软件进行互动练习，让学生通过操作软件来模拟时间的流逝，提高学习的趣味性。

??-结合实物教学，使用真实的钟表模型，让学生动手操作，加深对时间认识的实际体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道时间是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于时间的图片，如不同时间段的景象，让学生初步感受时间的流逝和变化。

-简短介绍时间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解时间的定义，包括时间单位（小时、分钟、秒）和时间的表示方法。

-详细介绍时钟的组成部分或功能，使用多媒体课件展示时钟的结构和运行原理。

-通过实例或案例，让学生更好地理解时间在实际生活中的应用和作用。

3.时间案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的时间管理案例进行分析，如合理安排学习时间、作息时间等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何合理安排时间解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论时间管理在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括时间的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调时间管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于时间管理的小论文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间单位的历史：介绍时间单位的发展历程，如小时、分钟、秒的由来和演变。

-时间管理技巧：分享有效的时间管理方法，如番茄工作