人教版（PEP）Unit2 What time is it？PartA Let’s learn教案 英语四年级下册.pdfVIP

Unit2Whattimeisit?

,

PartALetslearn教案

-：教学目忸：

知识目标：1.四会词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.

class,Englishclass.

2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：-Whattimeis

it?-Its…oclock.Itstimefor

技能目标：学会表达时间的句子，能在现实生活中运用。

情感目标：1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯；

2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯；

二：教学重点：

1.句型:一Whattimeisit?-Its…oclock.Itstimefor…

2.词?匚：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,English

class.

三：教学难点：

1.breakfast的发音

,

2.运用所学词汇及句型：-Whattimeisit?~Its…oclock.Itstime

for

四.教学准备.

L准备与本课时相关的课件；

2.教师准备评价用的时间卡片

五：教法：演示法视听法

六：学法：全身反映法

七：教学步骤：

Step1:warm-up

1.Greetings:师生日常问候

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?

S:Fine,thankyou,andyou?

T:Imfinetoo.

2.Singasong:0urschool

设（计意图：播放歌曲调动学生的积极性，同时对数字进行复习，为新

授知识“时间的表达”作铺垫，使学生对将要学到的知识有一个大概的

了解，能很快的融入本节课是当中）

Step2:Presentation

1.Lead-in

a

T/pointstothecurriculumintheclassroom,said:Howmany

classesdoyouhave?”（师指向课程表：）

Ss:Seven.

T:Yes.Canyoucountonetotwelve?

Ss:One,two,three...

学（生分两大组，开展认数比赛，教师拿着钟表拨向数字，引导学生分

组开展抢数字活动，然后指着钟面问：

T：Whatsthis?

Ss:：Clock.

T：Howtospellit?

Ss:c-l-o-c-k,clock.

T：Clockcantellustime.引出词time.

（设计意图：以小组比赛的形式复习数字，通过旧知识引出