5.2 两位数加、减一位数（不进位、不退位）（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版（2024）.docx

5.2两位数加、减一位数（不进位、不退位）（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版（2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：5.2两位数加、减一位数（不进位、不退位）

2.教学年级和班级：一年级下册数学

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。通过两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算练习，学生能够理解并掌握基本的数学运算规则，提高计算速度和准确性。同时，通过实际问题解决，学生能够学会运用数学知识解决生活中的简单问题，培养他们的数学应用意识和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。

-理解并应用数位对齐原则进行计算。

-能够正确进行竖式计算，并能够熟练地进行口头计算。

例如，对于两位数加一位数的计算，重点在于学生能够正确地将个位和十位对齐，然后进行逐位相加。

2.教学难点：

-理解和掌握数位对齐的重要性，尤其是在多位数计算中。

-正确处理不进位和不退位的情况，避免计算错误。

-将计算过程与实际问题相结合，提高计算的实际应用能力。

例如，学生在进行两位数减一位数的计算时，可能会遇到减法中需要退位的情况，而本节课重点在于处理不退位的情况，难点在于如何让学生理解并正确执行不退位的减法操作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-纸质教材：一年级下册数学苏教版

-计算工具：计数器、小棒等辅助教具

-多媒体设备：投影仪、电脑

-信息化资源：电子白板、教学软件（如数学计算游戏、互动练习平台）

-教学手段：实物展示、板书、口头讲解、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两位数加、减一位数（不进位、不退位）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道如何进行两位数加一位数或者两位数减一位数的计算吗？这些计算在我们的生活中有什么用呢？”

展示一些日常生活中的计算场景，如购物找零、时间计算等，让学生初步感受数学运算的魅力和实用性。

简短介绍两位数加、减一位数（不进位、不退位）的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.两位数加、减一位数（不进位、不退位）基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的基本概念、计算规则和步骤。

过程：

讲解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的定义，包括其适用的条件和范围。

详细介绍两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算规则，如个位相加、十位相加或相减。

使用图表或示意图，帮助学生理解个位和十位相加或相减后的进位和退位情况。

3.两位数加、减一位数（不进位、不退位）案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的两位数加、减一位数的案例进行分析。

详细介绍每个案例的计算过程，包括数位对齐、逐位计算和结果验证。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如计算购物找零、计算比赛得分等。

小组讨论：让学生分组讨论如何利用两位数加、减一位数（不进位、不退位）解决实际问题，并提出自己的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两位数加、减一位数（不进位、不退位）相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，包括选择合适的计算策略和步骤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两位数加、减一位数（不进位、不退位）的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、解决方法和讨论过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两位数加、减一位数（不进位、不退位）的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两位数加、减一位数（不进位、不退位）的基本概念、计算规则和案例分析。

强调两位数加、减一位数（不进位、不退位）在现实生活中的应用和价值，鼓励学生将所学知识应用于实际情境中。

布置课后作业：让学生完成一定数量的两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算练习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《数学乐园》：这是一本适合一年级学生的数学趣味读物，通过有趣的故事和游戏，帮助学生巩固