小学信息技术第一册 我的图册——用看图软件创建图册说课稿 河大版[001].docxVIP

小学信息技术第一册我的图册——用看图软件创建图册说课稿河大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第一册《我的图册——用看图软件创建图册》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够认识到信息技术在生活中的广泛应用。

2.提升学生的计算思维，通过操作看图软件，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新能力，让学生在创建图册的过程中，学会运用信息技术进行个性化创作。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在之前的学习中可能已经接触过一些基础的电脑操作，如打开和关闭电脑、使用鼠标和键盘等。但对于看图软件的具体操作和功能，学生可能缺乏了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学方法和活动设计来维持他们的兴趣。学习风格上，学生可能更倾向于直观和动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于看图软件的操作相对复杂，学生可能会在软件界面识别、功能使用和操作步骤上遇到困难。此外，学生在组织图片内容、布局设计和创意表达方面也可能面临挑战。教师需要通过逐步引导和示范，帮助学生克服这些困难，同时提供足够的练习机会，让学生在实践中逐步掌握技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解看图软件的基本操作和功能，帮助学生建立初步的概念和操作流程。

2.演示法：教师现场演示创建图册的步骤，让学生直观地学习操作技巧。

3.实践法：鼓励学生动手操作，通过实际操作来巩固所学知识，提高技能。

教学手段：

1.多媒体投影：使用多媒体投影展示软件界面和操作步骤，便于学生跟随操作。

2.互动式教学软件：利用互动式教学软件，让学生在软件中完成操作练习，提高学习效果。

3.小组合作工具：提供在线协作工具，让学生在小组中共同完成任务，培养团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和操作视频，让学生提前了解看图软件的基本界面和功能。

-设计预习问题：如“如何选择合适的图片？如何调整图片大小和位置？”等问题，引导学生思考操作步骤。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频学习看图软件的基础操作。

-思考预习问题：学生在预习过程中尝试解决预习问题，记录下自己的操作步骤和遇到的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和视频资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解看图软件的操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生自己制作的简单图册，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解看图软件的创建过程，包括图片导入、排版、添加文字等。

-组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生共同完成一个主题图册的创建。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解步骤进行操作。

-参与课堂活动：学生在小组中分工合作，共同完成图册的制作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解看图软件的操作流程。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解看图软件的操作，掌握创建图册的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生利用所学知识，独立完成一个个人主题的图册。

-提供拓展资源：推荐一些有趣的图片素材网站，供学生选择和使用。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，制作个人主题的图册。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于看图软件的高级功能。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：通过作业反馈，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的技能，提高学生的实际操作能力。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

学生学习效果

学生学习效果是评价教学活动成功与否的重要指标。在本节课《我的图册——用看图软件创