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利用自然现象引导学生物理学习的策略论文
摘要：本文旨在探讨如何利用自然现象引导学生进行物理学习，提出一系列切实可行的策略。通过对自然现象与物理知识之间的内在联系进行分析，本文提出了两种主要策略，并通过具体案例阐述这些策略在实际教学中的应用。关键词：自然现象，物理学习，教学策略，引导学生
一、引言
（一）自然现象与物理学习的关系
1.自然现象是物理知识的源泉
物理作为一门自然科学，其研究内容与自然现象息息相关。自然现象是物理知识的源泉，如地球引力、光的传播、电磁现象等，都是物理研究的基本内容。引导学生关注自然现象，有助于激发他们对物理学习的兴趣，使其在探究中逐渐理解和掌握物理知识。
2.自然
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