中班音乐教案：中班音乐活动：走路.docVIP

走路（歌唱）

活动目标：

1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。

2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。

3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。

活动准备：

幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。

活动过程：

1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。

⑴教师引导幼儿熟悉歌词。①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）②“小鸭子是怎样走路的？”（小鸭子走路摇、摇、摇。）③“小乌龟是怎样走路的？”（小乌龟走路爬、爬、爬。）④“小花猫是怎样走路的？”（小花猫走路静悄悄。）

⑵教师带幼儿练习语言节奏。如：

×??×??×|×??×??×|×??×??×??×|×??-|。。。。。。

??（白）小??鹿??走??路??跳??跳??跳

2、学唱新歌。

⑴教师有表情地范唱歌曲。

⑵请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。

⑶引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。）

⑷鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。

3、根据歌词内容，创编动物走路的动作。

⑴引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。

⑵鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与别人碰撞。

4、分角色演唱。

⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。

⑵鼓励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。）

活动建议：

1、可创编新的歌词及新的动物走路的动作。

本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，第二次可进行歌表演，且分角色演唱。

中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟音乐活动：大树和小鸟

中班

活动目标：

1.??培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2.??调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。

3.??培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。

活动准备：

大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机

活动过程：

一.开始部分：

1.??律动：小动物律动

2.??练声，复习歌曲。

二.基本部分：

1.??故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）

2.??幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）

3.??游戏：看谁玩得对

师：妈妈??幼：孩子（交换角色）

4.??出示音乐（一）欣赏并讨论音乐有什么变化（有高有低）

5.?幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。

6.??幼儿听音乐（一）根据音乐的高低变换动作。

7.??游戏：大树和小鸟

1）??幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。

2）??教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。

3）先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。

??三结尾部分

??欣赏舞蹈：绿苗????