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内容与语言整合学习在英语教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨内容与语言整合学习（CLIL）在英语教学中的应用，分析其在提高学生英语能力、培养跨文化交际能力方面的积极作用。文章首先提出当前英语教学中存在的问题，然后通过实例阐述内容与语言整合学习在英语教学中的应用策略及其效果。
关键词：内容与语言整合学习；英语教学；应用；跨文化交际能力
一、问题的提出
（一）当前英语教学中存在的问题
1.传统教学模式过于注重语言形式，忽视内容与语言的整合
在传统的英语教学中，教师往往将重点放在语法、词汇等语言知识点的传授上，而忽略了语言背后的文化内涵和实际应用。这种教学模式导致学生在掌握了大量语言知识后，仍然难
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