小学生主题班会通用版《大家阅读 假期阅读史》 课件(共13张PPT内嵌视频).pptxVIP

大家阅读.假期阅读史

第二小学三年级入校课程

阅读书单

目录阅读意义

阅读分享

阅读方法和策略

PARTONE

阅读书单：

你在假期中都读了哪些书？

学会选择适合自己的书籍

l人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能

比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较

喜欢语言风格婉约的作品。

l不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一

本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想

象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于

你的佳作。

PARTTWO

阅读的意义

为什么要读书？

叶圣陶说过：

阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅

读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑

子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，

或者用笔写。阅读和写作，就是吸收和表达的

关系，吸收越充分表达就越贴切，详尽。

林语堂先生曾经说过：

没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于

周遭的环境中，他的生活完全公式化，他只限于和几个

朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃

脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一

个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未

想过的问题。

PARTTHREE

阅读分享

1、想想你印象最深刻的书是哪本书，

和同学们交流、分享。

2、请同学们分享你的阅读技巧、

方法？

PARTFOUR

阅读方法和技巧

阅读方法的分享

l通过以前的学习，你知道哪些阅读的方

法？

l你是否在阅读中是否运用到这种方法？

l自主阅读的时候有没有发现哪些方法更

能帮助你进行阅读？

l你还知道哪些阅读的方法？

扩展知识

—--其他阅读方法

课堂互动

—推荐你喜爱的课外书

想想你在读书的过程中有没有发生你感觉

有意思的小故事，或者是收获的小知识，请和

同学们分享。