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62025年教师资格考试多元智能教育试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.以下哪项不属于多元智能理论中的智能类型？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.情绪智能

2.多元智能理论是由哪位心理学家提出的？

A.加德纳

B.布鲁姆

C.皮亚杰

D.维果茨基

3.在小学教育中，教师应如何利用多元智能理论来促进学生的全面发展？

A.只关注学生的语言智能和数学智能

B.忽视学生的非智力因素

C.根据学生的智能优势进行差异化教学

D.强制学生接受统一的教学内容

4.以下哪项活动最适合培养学生的逻辑-数学智能？

A.画画

B.跳绳

C.解数学题

D.听音乐

5.在小学教育中，如何体现对学生的多元智能进行评价？

A.仅以学生的考试成绩为评价标准

B.结合学生的课堂表现、作业完成情况等多方面进行评价

C.仅以学生的兴趣爱好为评价标准

D.忽视学生的个体差异，统一评价标准

6.以下哪种教学方法有助于培养学生的音乐智能？

A.课堂教学

B.实践操作

C.小组讨论

D.个体辅导

7.在小学教育中，教师如何通过环境创设来激发学生的多元智能？

A.提供单一的学习环境

B.创设多样化的学习环境

C.忽视学习环境的作用

D.强制学生适应固定的学习环境

8.以下哪种教学方法适合培养学生的空间智能？

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.探究法

9.在小学教育中，教师应如何关注学生的非智力因素？

A.忽视学生的情绪、动机等因素

B.将非智力因素纳入教学目标

C.仅以学生的智力发展为主要目标

D.忽视学生的个体差异

10.以下哪项不属于多元智能理论中的智能类型？

A.自知智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.观察智能

11.在小学教育中，教师应如何根据学生的智能优势进行差异化教学？

A.强制所有学生接受相同的教学内容

B.根据学生的智能优势调整教学内容和方法

C.忽视学生的智能优势，统一教学

D.仅关注学生的智力发展

12.以下哪种教学方法有助于培养学生的自然探索智能？

A.课堂教学

B.实践操作

C.小组讨论

D.个体辅导

13.在小学教育中，教师如何通过课程设置来促进学生多元智能的发展？

A.仅开设语言和数学课程

B.开设多样化的课程，满足学生不同智能的发展需求

C.忽视课程设置，让学生自由选择

D.强制学生接受统一的教学课程

14.以下哪种教学方法适合培养学生的存在智能？

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.探究法

15.在小学教育中，教师应如何培养学生的社交智能？

A.忽视学生的社交能力培养

B.通过小组合作、角色扮演等活动来培养学生的社交能力

C.仅关注学生的智力发展

D.强制学生参加社交活动

16.以下哪项不属于多元智能理论中的智能类型？

A.人际智能

B.自知智能

C.观察智能

D.存在智能

17.在小学教育中，教师如何通过教学评价来促进学生多元智能的发展？

A.仅以学生的考试成绩为评价标准

B.结合学生的课堂表现、作业完成情况等多方面进行评价

C.忽视学生的个体差异，统一评价标准

D.仅以学生的兴趣爱好为评价标准

18.以下哪种教学方法有助于培养学生的逻辑-数学智能？

A.课堂教学

B.实践操作

C.小组讨论

D.个体辅导

19.在小学教育中，教师应如何利用多元智能理论来设计教学活动？

A.仅关注学生的智力发展

B.根据学生的智能优势设计教学活动

C.忽视学生的智能优势，统一设计教学活动

D.强制学生接受统一的教学活动

20.以下哪种教学方法适合培养学生的身体-运动智能？

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.探究法

21.在小学教育中，教师如何通过环境创设来激发学生的多元智能？

A.提供单一的学习环境

B.创设多样化的学习环境

C.忽视学习环境的作用

D.强制学生适应固定的学习环境

22.以下哪种教学方法适合培养学生的语言智能？

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.探究法

23.在小学教育中，教师应如何关注学生的情感需求？

A.忽视学