《经济应用数学》教案---第19课-线性方程组(三).pdf

线性方程组及应用（三）第19课

线性方程组及应用（三）——线性规划问题的图解法、

课题

利用MATLAB求解线性方程组

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉线性规划问题的图解法。

（2）学会利用MATLAB求解线性方程组。

教学目标思政育人目标：

通过学习线性方程组的相关知识，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新

思维能力；引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立学生实事求是、

一丝不苟的科学精神

教学重点：图解法的概念

教学重难点

教学难点：用图解法求以下线性规划问题、利用MATLAB求解线性方程组

教学方法讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→知识讲解（33min）→课堂测验（10min）

教学设计

第2节课：数学实验（20min）→课堂测验（20min）→课堂小结（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】清点上课人数，记录好考勤

组织纪律性，掌

考勤

握学生的出勤

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

情况

【教师】讲解线性规划问题的图解法，并通过例题讲解

介绍其应用

两个变量的线性规划问题可以用图解的方法求解，称为线性

规划问题的图解法．下面举例说明这一方法.

例1用图解法求以下线性规划问题．学习线性规

划问题的图解

maxS50x30x，

知识讲解12法。边做边讲，

（33min）及时巩固练习，

2xx„80，

12实现教学做一



x…10，体化

1

s.t.

x2„40，