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环境设计专业本科人才培养方案

培养目标

本专业培养具有坚定的理想信念、良好的道德情操、强烈的社会责任感、浓郁的本土情怀和宽广的国际视野，掌握扎实的环境设计基本理论和专门知识，具备景观设计、室内设计、空间装饰创新及实践能力、材料及施工技法知识、项目策划营销及管理能力，能在企事业单位、专业设计部门、设计研究机构，从事建筑景观、室内环境及空间装饰设计及施工、项目策划与管理工作或科研工作的具备良好实践与创新能力的复合型高素质人才。

二、培养要求

本专业学生学习马克思主义和中国特色社会主义科学理论，学习艺术学及环境设计的基本理论和基本知识，接受景观设计、室内设计以及空间装饰创新思维、设计实践、材料与施工工艺及项目策划与管理的基本训练，注重跨学科知识体系的构建，使学生掌握运用跨学科知识解决现实问题的能力，以适应环境设计、实施以及项目策划管理工作的需要。

毕业生应具有的知识、能力和素质具体要求见附件1。

三、修业年限及授予学位

1.基本学习年限为四年，最短为三年，最长为六年。

2.授艺术学学士学位。

四、指导性教学计划

见附件2。

五、课程学分学时分配表

见附件3。

六、课程与知识能力素质要求对应关系矩阵

见附件4。

七、专业课程修读导图

见附件5。

附件1环境设计专业毕业生知识、能力、素质要求

LG

LO

LG1.马克思主义和中国特色社会主义科学理论知识

LO1.1掌握马克思主义科学理论基础知识和基本原理

LO1.2掌握中国特色社会主义科学理论基础知识和基本原理

LG2.学科基础知识基本理论及专业领域知识

LO2.1掌握艺术学科专业知识和理论

LO2.2熟悉环境设计专业相关专业基础知识和基础理论

LO2.3掌握环境设计专业概论、建筑及环境设计发展史等基础知识和基础理论

LO2.4掌握环境设计勘察调研、基本设计流程、方法及原则等诸要素知识和相关理论

LO2.5掌握环境设计表现技法、设计制图、计算机辅助产品设计等相关知识和理论

LO2.6掌握环境设计专业人体工程学、设计心理学、环境生态学的相关知识和设计流程和方法等理论

LO2.7掌握环境设计规范、设计材料及特性、施工技术及工艺、环境模型制作等诸要素知识和相关理论

LO2.8掌握环境设计及相关专业所涉及的方针、政策和法规；

LO2.9理解金融学、美学、营销学、新闻传播学、管理学、法学、信息学等跨学科相关课程知识和理论。

LG3.知识应用能力

LO3.1具有综合应用环境设计专业知识独立完成环境设计实践与研究的能力

LO3.2具有定量/定性分析研究一段时间内环境设计发展动态及趋势的能力

LO3.3具备手绘表现设计思路、设计效果图的能力

LO3.4具备运用二维、三维设计软件完成环境设计展示的能力

LO3.5具有运用常见制作材料完成家具原型和环境模型制作的能力

LO3.6具备运用设计专业语言完成设计方案阐述和演示的能力

LO3.7具备环境设计项目施工监理及工程管理的能力

LO3.8具备运用政治经济学、艺术鉴赏、市场营销学、传媒与大众文化、组织行为学、房地产法律法规、消费者行为学、管理沟通、大数据与互联网思维等相关跨学科知识解决环境设计问题的能力。

LG4.学习能力

LO4.1掌握有效获取、加工、利用信息的方法，具有艺术学科相关知识自主学习的能力

LO4.2掌握恰当的环境设计学习方法与技巧，具备交叉学科知识迁移的能力

LO4.3掌握检索、阅读、分析国内外环境设计专业文献，熟练使用学习工具的能力

LG5.思维能力

LO5.1具有环境创新设计研究的问题意识，能多角度辩证提出见解的能力

LO5.2具有逻辑推理、独立思考判断的能力

LO5.3具有创新思维及思维拓展能力

LG6.沟通与合作能力

LO6.1具有运用母语及至少一门外语进行阅读、会话、写作的语言能力

LO6.2具有团队交流协作能力及策划、组织、协调能力

LG7.职业道德与社会责任感

LO7.1具有规则与法治意识，诚信自律

LO7.2具有正确的伦理道德价值观能够辨别道德问题并作出正确的回应

LO7.3具有国家意识和文化自信；尊重世界多元文化，具有全球意识

LG8.健全人格和健康体魄

LO8.1具有积极健康的心理品质和调节管理情绪的能力

LO8.2具有健康生活，提升自身运动方法和技能的能力

附件4课程与毕业生知识、能力、素质要求的对应关系矩阵

课程名称

LG1.

LG2.

LG3.

LG4.

LG5.

LG6.

LG7.

LG8.

LO1.1

LO1.2

LO2.1

LO2.2

LO2.3

LO2.4

LO2.5

LO2.6

LO2.7

LO2.8

LO2.9

LO