2025年新沪科版七年级数学上册全册教学课件 [2].pptx

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新沪科版数学七年级上册

全册教学课件

2024年新版教材

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1.借助生活中的实例理解负数的意义，体会引入负数的必要性

.

2.理解用正负数表示生活中具有相反意义的量.

重点

理解正负数的意义，会用正负数表示具有相反意义的量.

难点

对基准数的理解.

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你们在小学阶段学习了哪些数？

整数和分数（包括小数

）

在日常生活中，学习这些数

够用了吗？想一想生活中有

没有用这些数解决不了的问

题？

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数的产生和发展离不开生活和生产的需要.

观察下列图片，体会数的产生和发展过程.

思考：哪位同学知

道这些图片介绍的

由记数、排由表示“没有是什么内容？

序，产生数”“空位”，

1,2,3…产生数0

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大约在两千年前，我国就开始使用负数，在古代商业活动中，以收

入的钱为正，以付出的钱为负，或以盈余为正，以亏损为负.在农业生

活中，以粮食入仓为正，以出仓为负.

负数与之前学过的数有什么关系？引入负数后，如何进行加、减、

乘、除四则运算？数的运算律是否还适用？这些都是本章要研究的问题

.

《九章算术》

中算筹计数.

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