幼儿园获奖公开课：中班语言活动《谁的本领大》课件.pptxVIP

谁的本领大中班语言活动

活动目标围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。1以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。2体验谈话活动的乐趣，增强自信。3

活动准备1、PPT课件、大象和猴子木偶各一个，头像各一个。??2、奖花若干。???

活动过程

1、出示木偶，以故事情境引出话题。??师：“森林里，住着一头大象和一只猴子，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呀，原来，他们想比出谁的本领大，大象说，我的本领可大了，猴子说，我的本领也很大，他们比来比去，谁也分不出谁的本领。”??师：“那么，小朋友你们认为谁的本领大呢？”??活动导入；

2、幼儿说说自己想法并讨论一下自己的理由。??师：“刚才有的小朋友认为大象本领大，有的小朋友认为猴子本领“”那你为什么会这样认为呢？“”请你把你想法轻轻的告诉旁边的小朋友。”??

要求两队组员轮流讲话，不随便插嘴。哪组小朋友爱动脑筋，遵守规则的奖一个奖花。??教师介绍2个组，并让他们为自己加油，激励孩子的情绪。??教师宣布辩论会规则：??请全体小朋友起立，幼儿按自己的意愿分为两组：大象队和猴子队。幼儿面对面坐下。??

4、辩论会正式开始，教师引导幼儿围绕主题谈话，奖罚分明。5、教师对辩论会作小结。??

6、教师设置一个情境：狮子大王想吃椰子，可椰子树在河对面，狮子不会游泳也不会爬树，所以只能请大象和猴子来帮忙，小朋友你们说谁会完成这个任务啊？??7、延伸活动：??教师小结：这个任务要大象和猴子互相帮助才能完成，他们的本领都很大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。让幼儿说说你还认识哪些小动物，他们有哪些本领？??

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