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人工智能

人工智能

人工智能素养的概念、框架与教育*

施雨，茆意宏

摘要文章利用系统综述法，从人工智能素养的概念、框架及应用、教育三个方面对国内外人工

智能素养研究文献进行系统研究。研究发现：人工智能素养是国内外学术研究关注的热点方向，但

人工智能素养概念尚未形成共识；适用K12和大学生群体的人工智能素养框架与素养教育研究成果

较多；人工智能素养研究处于初期阶段，人工智能素养应用工具尚未成熟，国内人工智能素养教育

方案和方法需要继续摸索。文章建议持续推进人工智能素养基础理论研究；深化人工智能素养框

架，丰富素养框架应用研究；加强多主体参与、跨学科协作的本土化人工智能素养教育研究。

关键词人工智能人工智能素养教育

引用本文格式施雨，茆意宏.人工智能素养的概念、框架与教育[J].图书馆论坛，2024，44（11）：

90-100.

Concept，FrameworkandEducationforArtificialIntelligenceLiteracy

SHIYuMAOYihong

AbstractUsingthesystematicreviewmethod，thisarticlesystematicallystudiesthedomesticandinternational

researchliteratureonartificialintelligence（AI）literacy，focusingonitsconcept，frameworkandapplication，

andeducation.ThestudyshowsthatAIliteracyisahotspotforacademicresearchathomeandabroad，butthereis

noconsensusontheconceptofAIliteracy；therearemoreAIliteracyframeworksandliteracyeducationresearch

resultsapplicabletoK12andcollegestudents；AIliteracyresearchisatanearlystage，theapplicationtoolsofAI

literacyhavenotyetmatured，andthedomesticAIliteracyeducationprogramsandmethodsneedtobefurther

explored.ItisrecommendedtocontinuouslypromotetheresearchonthebasictheoriesofAIliteracy，deepenthe

frameworkofAIliteracy，enrichtheresearchontheapplicationoftheframeworkofAIliteracy，andstrengthenthe

researchonlocalizedAIliteracyeducationwithmulti-subjectparticipationandinterdisciplinarycollaboration.

Keywordsartificialintelligence；artificialintelligenceliteracy；education

产学研提高了生产力，也带来了不少挑战。相关

0引言

研究预计，2030年全球15%的工作将被机器人

随着新一代人工智能技术发展，人工智能应取代[1]；仅在美国，就有五分之一的人从事着将

用快速渗入社会生产与日常生活。人工智能赋能会被人工智能取代的高风险工作[2]；数据隐私与

*本文系国家社会科学基金重点项目“数智时代阅读服务