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《第七课中华
一家亲》课件
主讲人：
目录
壹贰叁
课程目标教学内容教学方法
肆伍陆
案例分析互动环节课后作业
01
课程目标
知识掌握目标
通过学习，学生能够理解并尊重中国各民族的文化
理解多元文化
差异和共同点。
掌握基本历史知学生将学习中国历史上的重要事件和人物，了解中
识华文明的发展脉络。
课程将介绍中国的地理特征，包括主要山脉、河流
认识地理环境
和气候类型，增强学生的地理知识。
能力培养目标
培养文化认同感提升跨文化交流能力
通过学习中华优秀传统文化，通过了解不同民族的文化特色，
增强学生对中华民族的认同感学生能够更好地与不同文化背
和自豪感。景的人进行交流和合作。
情感态度目标
培养民族认同感激发爱国情感促进团结互助精神
通过学习中华优秀传统文化，增通过讲述中国历史故事，激发学通过小组合作学习活动，培养学
强学生对中华民族的认同和自豪生对国家的热爱和对民族未来的生的团队协作意识和相互帮助的
感。责任感。优良品质。
02
教学内容
道德与法治基础
01道德规范的重要性
道德规范是社会和谐的基石，如尊老爱幼、诚实守信等，是构建良好
人际关系的基础。
02法治教育的必要性
法治教育培养公民法律意识，如遵守交通规则、保护知识产权，是维
护社会秩序的关键。
中华民族共同体意识
多元一体的民族结构
01
中国是一个统一的多民族国家，56个民族和睦共处，共
同构成了中华民族大家庭。
共同的历史文化传承
02
各民族在长期的历史发展中形成了共同的文化遗产，如
春节、中秋节等传统节日。
共享的语言文字
03
汉语作为国家通用语言，促进了各民族间的交流与理解，
加强了民族共同体意识。
共同的国家认同
04
各族人民共同维护国家统一和领土完整，形成了对中华
民族共同体的认同感。
法律法规教育
法律基础知识普及
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