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2024年青海海南州教育局社会招聘高中教师笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()。
A.加强与社区合作沟通
B.积极参加社会实践
C.提高教育教学技能
D.学习学科专业知
【答案】:B
2.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?()
A.辐合论
B.平行论
C.环境决定论
D.遗传决定论
【答案】:C
3.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是()。
A.学生评价法
B.自我评价法
C.加减评分法
D.社会评价法
【答案】:B
4.学生的()统一发展,是德育的重要规律。
A.德、智、体、美
B.胸襟见地
C.德、才、个性
D.知、情、意、行
【答案】:D
5.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。
A.比较
B.正例和反例
C.言语直观
D.变式
【答案】:D
6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()。
A.技能
B.品德
C.意向
D.态度
【答案】:D
7.孔子重视启发式教育,主张“不愤不启,不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。
A.“达其辞”
B.“开其意”
C.“心求通而未得之意”
D.“口欲言而未能之貌”
【答案】:C
8.系统阐述教育与生活,社会与学校,经验与课堂,知与行,思维与教学,教育与职业,教育与道德,儿童与老师几对关系的教育家是()。
A.布鲁纳
B.赫尔巴特
C.布鲁姆
D.杜威
【答案】:D
9.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
A.实验心理学
B.工程心理学
C.认知心理学
D.管理心理学
【答案】:B
10.关于教育的起源,持劳动起源说观点的学者主要集中在()。
A.苏联、中国
B.希腊、埃及
C.英国、德国
D.美国、法国
【答案】:A
11.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。
A.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
D.独立开设思维训练课
【答案】:A
12.苏联著名教育家赞可夫认为在教学中要强调目标的最佳性,并且教学尽最大可能的开发学生潜能,使“学生在一般发展上达到尽可能比较高的效果”。赞可夫教学理论的基础是()。
A.皮亚杰的认知发展观
B.维果斯基的内化学说
C.维果斯基的最近发展区理论
D.布鲁纳的学科基本结构理论
【答案】:C
13.教育活动有着悠久的历史,其起源仍是个值得探讨的问题,而恩格斯认为教育是起源于()。
A.心理
B.生物
C.劳动
D.神话
【答案】:C
14.孔子曰“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至焉,焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()。
A.具有全面性
B.具有灵活性
C.结合社会生产
D.脱离社会生产
【答案】:D
15.以下选项中,不属于教育的个体社会化功能的是()
A.教育促进个体职业与身份社会化
B.教育促进个体思想观念社会化
C.教育促进个体智力和能力社会化
D.教育促进人的个体价值的发展和实现
【答案】:D
16.孔子:宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之?是说明了与人沟通时要()。
A.理解
B.平等
C.宽容
【答案】:C
17.发挥长江黄金水道的独特作用,构建现代化综合交通运输体系,使长江经济带成为充分体现国家综合经济实力、积极参与国际竞争与合作的内河经济带,此细则体现长江经济带发展战略中的()定位。
A.打造具有全球影响力的内河经济带
B.打造生态文明建设的先行示范带
C.打造沿海沿江沿边全面推进的对内对外开放带
D.打造东中西互动合作的协调发展带
【答案】:A
18.第二次世界大战后,规划和平体制的一项重大成就是制定()。
A.《开罗宣言》
B.《同盟国宣言》
C.《联合国宪章》
D.《波茨坦公告》
【答案】:C
19.“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事?()
A.唐明皇和杨贵妃
B.牛郎和织女
C.周瑜和小乔
D.吕布和貂蝉
【答案】:A
20.商品是指用来交换的劳动产品。下列选项中,属于商品的是()。
A.大量农
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