美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示.pdf

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大学图书馆学报

JournalofAcademicLibraries

美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养

教育实践案例分析与启示*

杨波李书宁毛芸

□

。

摘要开展人工智能素养教育已成为数智化背景下高校图书馆面临的必威体育精装版时代要求文章

采用网络调查和典型案例分析法梳理了美国亚利桑那大学图书馆开展人工智能素养教育的现

,、、、,,

状包括服务体系服务内容服务对象馆员作为及协作情况等总结其服务特点和带来的启示

:、

并对我国高校图书馆规划和开展人工智能素养教育提出点建议发挥图书馆组织作用培养人

、、、

工智能服务人才因地制宜创建服务内容和途径发挥跨部门合作优势在人工智能伦理道德领

域作出特别贡献。

关键词高校图书馆人工智能素养亚利桑那大学培训策略

分类号G252.7

DOI10.16603.issn1002-1027.2024.06.014

。

1引言教育中扮演重要的角色美国高校图书馆已经开始

,,,

过去几年随着信息技术的快速发展人工智能尝试这方面的工作哈佛大学图书馆在其主页上回

(,)“

ArtificialIntellienceAI在各领域的应用产生深远应了大学使用ChatGPT及其他生成式人工智能

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影响在教育领域可创造更加智能的学习内容

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