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6.1物质在水中的分散
2023沪教版(全国)九年级下册教学课件
学习目标
认识溶解现象,了解溶液的特征,能通过实验探究水溶液的一些性质
能说出一些日常生活中常见的乳化现象
了解溶液在生产和生活中的重要应用
新课导入
阅读书第二页表6-1并尝试填写。
示例
应用
洗衣粉分散到水中
洗涤衣服
食盐分散到水中
补充身体代谢失去的水分
乙醇分散到水中
用于消毒
一、溶解与乳化
【活动与探究】几种物质在水中的分散现象
实验内容
实验现象
高锰酸钾加入水中
泥土(或粉笔灰)加入水中
食用油加入水中
固体溶解,生成紫红色透明液体
不溶解,得到浑浊的液体,静置后沉淀
不溶解,得到浑浊的液体,静置后分层
一、溶解与乳化
固体溶解,生成紫红色透明液体
不溶解,得到浑浊的液体,静置后沉淀
不溶解,得到浑浊的液体,静置后分层
溶液
悬浊液
乳浊液
三者有什么共同点?
思考:
都是混合物
一、溶解与乳化
溶液
悬浊液
乳浊液
物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。
均一、稳定
混合物
以细小固体颗粒形式分散于水中,形成悬浊液。
以小液滴颗粒形式分散于水中,形成悬浊液。
均一性:
溶液的各部分组成、性质(物理,化学)完全一样
稳定性:
是指在温度等外部因素不改变的情况下,无论放置多久,溶液也不会出现分层或沉淀现象。
溶解:物质以分子或离子形式均匀分散到另一种物质中的过程。
思考:
1.均一、稳定的液体就是溶液吗?
不一定,水和酒精是均一、稳定的液体,但不是溶液,而是纯净物
2.溶液一定是液体吗?
不一定。只要是均一、稳定的混合物都是溶液。如:合金、空气等。
小试牛刀
溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是()
A.溶液一定是无色的、稳定的
B.溶液中不能同时有两种物质
C.溶液中各部分密度不同
D.蔗糖溶液一定是均一、稳定的混合物
D
A:反例:CuSO4溶液呈蓝色
B:溶液属于混合物,混合物是由两种或两种以上的元素组成的
C:溶液是均一、稳定的混合物,所以密度应该均一
一、溶解与乳化
溶液
悬浊液
乳浊液
被分散物质原来的状态
被分散在水中的粒子
宏观特征
相同点
固态,液态,气态
固态
液态
不均一,不稳定,静置后分层
均一,稳定,静置后不分层
都是一种物质分散到另一种物质中形成的混合物
你能说出溶液,悬浊液,乳浊液的区别吗?
分子或离子
小液滴
细小固体颗粒
小试牛刀
厨房中的物质放入足量水中,充分搅拌,不能形成溶液的是()
A.食用油B.白醋C.白糖D.食盐
A
食用油不溶于水,静置后浮于水面,不均一、不稳定,形成乳浊液
一、溶解与乳化
【活动与探究】影响物质溶解速率的因素(书P4)
在许多情况下,人们希望能较快地在水中溶解某些固体物质。怎么样才能达到这一目的呢?请你提出建议,并用实验验证你的设想
(1)建议1:溶解时不断搅拌
(2)建议2:__________________________
(3)建议3:__________________________
将混合物加热(用热水溶解)
研成粉末再溶解
(4)建议4:__________________________
你还能想到什么?
震荡
……
乳化
【拓展视野】乳化作用(书P5)
科学家们研究发现,有一类化合物,把它们加到油和水的混合物中,在一定程度上能将油分散到水中。人们把能促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫乳化剂。乳化剂所起的作用称为乳化作用(图6-3)。洗洁精中就含有乳化剂。
乳化
亲油基
亲水基
乳化剂:是能促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质。
乳化剂的应用
金属表面油污的清洗;
各种日用洗涤剂和化妆品的配制,农药、医药制剂的合成;
纺织印染,石油开采,污水处理等。
现在,你可以解释为什么洗衣粉可以洗去衣服上的油污,用洗发剂可以洗去头发上的油脂了吗?
小试牛刀
衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉因为洗涤剂()
A.可以软化水
B.具有乳化作用
C.可以沉降杂质
D.溶于水时放热
B
注意:
乳化和溶解的本质区别是溶解后的是溶液,而如花后形成的是乳浊液
二、物质溶解过程中的能量变化
【活动与探究】阅读书P6“活动与探究”,尝试填写下面表格
对象
现象
溶解硝酸铵
溶解氯化钠
溶解氢氧化钠
硝酸铵溶于水时,吸收能量,使溶液温度降低
氯化钠溶于水时,温度变化不明显
氢氧化钠溶于水时,放出能量,使溶液温度升高
三、水溶液的某些性质
【观察与思考】阅读书P7-8“观察与思考”,思考什么溶液可以导电,什么溶液不能导电
食盐溶液
蔗糖溶液
稀硫酸
稀氢氧化钠溶液
水
发光
发光
发光
不发光
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