11.2 功率（导学案）- 八年级物理下册同步备课系列（人教版）(学生版).docxVIP

学而优教有方

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11.2功率（导学案）

【学习目标】

1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。

2.能结合生活中的实例说明功率的含义。

3.能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

【学习重点】对功率概念的认识。

【学习难点】功率的推导式P=Fv的理解和运用。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：

1.在物理学中，用功率表示做功的。与之比叫做功率，它在数值上等于内所做的功。

2.功率的计算公式为P＝；当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，功率的计算公式为P＝.

3.功率的单位：国际单位为（W），1W=J/s。常用单位有：（kW），1kW=W

【合作探究】

探究一、比较做功的快慢

1.现象探究：不同机械做功快慢的比较

【想想议议】（1）如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？

【分析】因为人与起重机做功相同，起重机所用少，所以做功快。

（2）如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？

【分析】因为做功时间相同，起重机做功，所以起重机做功快。

（3）如图所示，甲、乙、丙三位同学在做功时，所做功的多少和所用时间都不相等，所做的功和所用时间如下表所示，你能比较他们做功的快慢吗?

物体

做功W/J

所用时间t/s

功/时间（J/s）

甲推货物

800

10

80

乙爬楼梯

1500

10

150

丙提木箱

6000

30

200

【分析】图中三位同学所做的功和所用时间都不相等，我们可以分别计算三位同学所做的功和所用时间的W/t，该比值越大，做功越快。所以同学做功最快，同学做功最慢。

2.总结：比较做功快慢的方法

（1）时间相同，比较物体做功的多少，做功多的做功。

（2）做功相同，比较做功的时间，时间短的做功。

（3）功与时间都不相同，用“”可以比较做功的快慢。该比值越大，做功越快。

【结论】用功/时间（W/t）可以比较做功的快慢。

【想想议议】如图所示，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功的多少相同吗？能否比较他们做功的快慢？

【分析】图中两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于两人的重力不同，根据W=Fs=Gh可知，两人做功，大人比小孩做的功多；由于两人上楼所用的时间不确定，所以他们做功的快慢可能相同，也可能不相同。

【例题1】如上图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）

A．大人与小孩做功相同，两人功率相同B．大人与小孩做功相同，小孩功率大

C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大

探究二、功率

根据上述事例的分析，归纳出功率的概念。

1.功率

（1）功率的物理意义：表示物体做功的．

（2）功率的定义：功与完成这些功所用时间叫做功率．

（3）公式：功率=P=W/t

（4）单位

①国际单位：焦/秒，叫做，符号，1W=1J/s；是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名字命名的。

②常用单位：（kW）1kW=W

2.机器的功率

（1）机器铭牌中的功率

铭牌是指厂家生产的机器投放市场后，向用户提供厂家商标识别、品牌区分、产品参数等信息的固定标识。铭牌主要用来记载生产厂家及额定工作情况下的一些技术数据，以供正确使用而不致损坏设备。铭牌上面标有一些数据，功率是其中的一项，机器的是机器的主要技术性能之一。选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。

（2）一些物体（机器）的功率

①骑车运动员长时间功率约70W，短时间可达1kW；

②马长时间拉车的功率约为450W；

③家用电风扇的功率约50～100W；

④特斯拉车的最大功率约300kW。

3.功率计算的推导公式

（1）推导

如果力F作用在物体上，物体沿力的方向以速度v做匀速直线运动，则力F的功率：

P=W/t=Fs/t=F表示物体受的力，v表示物体的运动速度。即拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积。

适用条件：物体做匀速直线运动，F与v在同一条直线上。

（2）应用

【想想议议】为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？

【分析】机车发动机的最大功率是一