第4课 中古时期的亚洲 课件 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

纲要下第二单元：中古时期的世界

第4课中古时期的亚洲;

公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。

——(美)斯图亚特·戈登：《极简亚洲千年史》;

东亚

阿拉伯半岛地理位置：三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利

自然条件：炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠

◎宗教：多个氏族部落，信仰多神教。

◎特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。争夺水源和牧场，战争多。;

穆罕默德

穆罕默德出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻，为她经商。十多年的???旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基

督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。

25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。

610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”,要他作为安拉的“使者”,阐述了独尊安拉的宗教思想进行传教，从而创立了伊斯兰教。;;

穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为和平”顺从”,信奉伊斯兰教的人称穆斯林(顺从者)

伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，因此受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。同时，伊斯兰教教义中存在施舍、人人平等这些代表平民的主张，大大损害了贵族和大富豪的利益,他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家雏形由此诞生。

伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国

家建立、扩张的过程；伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，为统一国家的形成提供了组织形式；阿拉伯帝国最高

统治者掌握政治、军事和宗教大权，下设宰相、枢密院、财政部。;;

历史上的阿拉伯帝国曾雄踞世界，它占领的区域，如果用一只鹰来比喻，则鹰身是阿拉伯半岛，鹰头是现在的中东和土耳其地区，两翼则东至阿富汗和新疆，向西覆盖了整个北非直到大西洋，并且越过直布罗陀海峡，囊括西班牙，直抵比利牛斯山。;

“哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。

处于政权顶端的哈里发集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。

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(2)经济：手工业和商业有很大发展

①阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁，阿拉伯商人的活动范围东到中国，西到西欧，南到非洲的广大地区；②陆上和海上贸易发达，境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。;

(3)文化：吸收融合传播，恩泽东西泽被后世

①吸收被征服地区文化。

②翻译古代波斯、印度、希腊和罗马文献，融合东西方文化。

③阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。;

数学;

①地理位置的特殊性，使它充当了东西方之间的文化使者——中国、印度的文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的(例如：阿拉伯数字、造纸术等);阿拉伯文化本身是在吸收了古代希腊和古代东方文化的基础上产生的(例如《一干零一夜》的创作),这本身就是东西方文化的一次大融合。

②弥补了欧洲文化的断层。黑暗的中世纪，辉煌的古希腊罗马文化几乎荡然无存，古典著作鲜为人知。然而阿拉伯学者通过翻译保存了大量的古典著作，后来这些又回流到欧洲，为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定基础。

(9世纪初，阿拔斯王朝的哈里发为给伊斯兰神学寻找“理论支持”竭力鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。“智慧之城”巴格达拥有一大批专门的翻译人才。柏拉图、亚里士多德、欧几里德、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。);;

【探究思考】:结合课