幼儿园小班音乐教案狼和小兔.docVIP

狼和小兔(小班音乐)

狼和小兔（第一教时）

教材分析：

音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

游戏规则：

小兔出来—律动（兔跳）；狼出来—小兔逃回家

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重点、难点：

难点：感受不同性质的音乐。

重点：感知音乐初步会做游戏。

活动目标：

1、??在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。

2、??培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。

活动准备：兔跳

活动过程：

一、??律动：小兔跳

哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！

兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）

二、??发声练习：

兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！

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（师）许多兔宝??宝，（幼）一起??去游??玩。

??跟着兔妈??妈，??跳跳跳跳??跳。

看见大灰??狼，??快快躲起??来。

三、??新授：

（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）

1、??噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）

??让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）

2、??感受音乐的性质：

咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？

（后面的音乐听上去好象是狼来了）

3、??感受狼的音乐：

A、??请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？

B、??请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）

C、??请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）

D、??现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）

E、??兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）

4、??听音乐幼儿随机做动作。

（二）、进一步感受兔子的音乐：

1、??兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）

2、??这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）

3、??请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）

4、??让我们听着音乐，学小兔跳吧！

（三）、完整的玩游戏，提出要求：

??下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！

注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。

1、??老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）

2、??第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。

（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：

刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？

（五）、活动结束：

??兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。

狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）

小班艺术教案：噜啦啦（身体各部位舞蹈）

活动目标：

1.?引导幼儿熟悉身体的不同部位，乐于用身体的各部位随乐舞蹈，充分享受自由舞蹈的乐趣。

2.?鼓励幼儿大胆想象，探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。

3.养成乐于洗澡及与人交流、合作的习惯。

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活动过程：

一、导入

讲故事《不爱干净的小猪》

二、想像动作

“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？你洗澡的时候身体会跳舞吗？你是怎么洗头的？”

（小朋友一起做，提醒幼儿做出漂亮的动作来）洗肩膀（上身、手臂、屁股、下身、膝盖、脚、冲水）

“有哪些漂亮的动作？”（教师将有创意的动作美化，请幼儿学做，幼儿由坐到起立）

“??你们洗澡的动作真漂亮，我们一起跟着音乐来痛痛快快洗个澡吧！”幼儿自由做动作，教师学做个别漂亮的动作

“??小朋友洗得真起劲儿啊！我们一起来做一做（重点学习擦背、扭臀、顿膝的动作）

三、随音乐动作

????现在我们跟着音乐让身体边洗澡边跳起舞来吧！放音乐让孩子跟着老师跳律动。（音乐骤停）不对，我发现我们背后还有好些地方没洗到，怎么办呢？（让孩子想出你帮我搓，我帮你撮的办法）（音乐起，幼儿间互动，可在地上做各种擦腿的动作）

四、音乐游戏

???“这么多小朋友洗澡，老师来给你们冲水，水流到你身体的哪个地方，哪个地方就跳舞，好吗？”