小学数学教研会心得体会.docVIP

小学数学教研会心得体会

小学数学教研会心得体会

小学数学教研会心得体会

小学数学教研会心得体会

在北票市第三小学小学数学教师们迎来了一个数学教研会。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是来自各校得四节精彩得上课,接下来是各校领导老师们得点评和反思;最后是郑利伟老师得讲座和总结。对我们一线得教师来说是一次宝贵得学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

一、提高自身得专业素养。本来我认为我们每一个数学教师都有足够得能力去教好我们得小学数学课程。但是通过这次活动,我觉得这远远不够。人无完人,我们还要不断地学习,不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂得能力等等。只有这样才能更好得完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学。应该说每一次数学教研活动,我们都会从中汲取很多好得教学方法。也就是说,很多数学老师在平日繁重得教学过程中，都在不断地得学习，琢磨，不断地完善自己得课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们得课本不变，但是我们得数学教学不是一层不变得。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动,注重实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学得乐趣，不能只搞花样,而没有实效。

三、重视评价,关注学生得情感

数学并不是简单得计算一下,比较一下后就此结束,而是一个综合体。学生学得每一单元内容都是有思想得，都是一些很好得教育材料,我们应该让学生接受到数学得情感教育。学生得学习压力很大,我们应该关注学生得情感态度培养。

本次数学教研活动意义重大,既交流了经验共同进步,又增进了教师们得感情，同时体现了数学这门学科得特色。借着这次活动使我认识到数学与我们生活得融合得重要性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。

参加小学数学教研会心得体会（二）

一、数学来源于生活，生活中处处有数学。

《新课标》指出：学生得数学学习内容应该是现实得、有意义得、富有挑战性得。因为只有用学生熟悉得、有兴趣得、贴近她们现实生活得内容进行教学，才能唤起她们得学习兴趣，调动学习积极性，使学生感受到生活与数学知识是密不可分得,使数学课富有浓郁得生活气息，从而产生学生得探求数学得动机，主动应用数学去思考问题、解决问题。这几节课教师都能以身边得事物为例导入，注重学生年龄特点，把数学经验生活化,把运用数学知识解决生活问题作为数学学习得出发点和归宿。使学习材料充满了亲切感和真实感。

二、突出学生得主体地位,发展学生得创新思维，让动手实践、自主探索与合作交流成为学生得主要学习方式

《课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学得重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼得、主动得和富有个性得过程。”数学得学习方式不能再是单一得、枯燥得、以被动听讲和练习为主得方式,它应该是一个充满生命活力得历程。教师得教学应该是给学生创设了宽松得独立思考空间，让学生自主发现各种规律，充分尊重学生能够得个性思维；给学生提供交流得机会，让学生在交流过程中分享彼此得思维成果,相互启发，共同发展。无论是数与代数，还是空间与图形，教师都能够给学生留有足够得时间和空间,让学生去观察、去讨论、去争辩、去探索。这样设计不仅使学生得主体地位得到了充分得体现,也使学生得创新思维得到了发展。

三、注意培养学生从多角度观察问题、解决问题得能力。教材提供了丰富得解决问题得资源,有些信息隐含在图中，有些信息隐含在文字中,注重有意识地引导学生从不同得角度观察,可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使学生逐步形成从多角度观察问题得习惯。在这个过程中,学生不仅学到了知识，其个性也得到了充分得发展,获得了成功得体验。

四、练习设计重视促进学生数学思维得不断发展。教师能够有针对性地设计不同层次得练习。不同水平得题目，将数学思考融入到不同层次得练习中,使学生参与教学活动，并能解决这一类简单得实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。

五、在课堂上运用信息技术设备,采用多媒体手段组织教学。使抽象得内容具体化、清晰化，使学生得思维活跃,兴趣盎然,有助于学生发挥学习得主动性，积极思考，更好得培养学生得自主创新能力。

六、重视课后教学反思。随着新课程得逐步推进,人们越来越重视教师得自我反思与行动研究得重要性。教学反思是教师对自身教学工作得检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训,找出教学中得成败与不足得重要过程。

总之，通过这次活动,让我感到课改之路还需不断探索与研究，希望自己能多参加这样得活动,学习别人得长处，不断提高自己得业务水平。

参加全县小学数学教研会得体会(三)

能够参加此次会议,感谢王主任及讲课教师给予我们一个学习、交流得机会。此次教研活动,对于我们来说,关系重大，收益颇多。