2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育第一次作业答案.docx

2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育第一次作业答案

一、单选题

1、在与幼儿的朝夕相处中，成人要处处以身作则，以自己的（）力量去影响诱导幼儿的发展，达到“润物细无声”的作用。

A、榜样

B、意志

C、说教

D、心理

正确答案：A

2、由于幼儿的动机大多是外在动机，他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待，所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用（）。

A、物质奖励

B、精神奖励

C、动作安抚

D、表情安抚

正确答案：A

3、为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中，掌握相应的身体保健和生活自理技能，这是发挥()的教育作用。

A、精神环境

B、表扬激励

C、示范讲解

D、物质环境

正确答案：D

4、教师在教幼儿学习穿裤子时，教幼儿把裤子前面朝上放在床上，然后把一条腿升到一条裤管里，把小脚露出来，再把另一条腿伸到另一条裤管里，把另一只小脚露出来，这种教育方法是（）。

A、示范讲解法

B、活动比赛法

C、环境教育法

D、表扬激励法

正确答案：A

5、如果幼儿能全神贯注地工作，正说明这种工作能满足他内在的需要，这个过程也就是幼儿()实体化的过程。

A、身体和精神

B、思想和意识

C、生理和心理

D、大脑和心智

正确答案：C

二、多选题

1、同伴交往中，同伴反馈具有（）、（）和（）。

A、自然性

B、相互性

C、及时性

D、真实性

正确答案：A；C；D

2、学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，主要有哪几个方面的培养？

A、器官保护卫生习惯

B、生活卫生习惯

C、环境卫生习惯

D、清洁卫生习惯

正确答案：A；B；C；D

3、身体保健和生活自理能力的发展与幼儿的（）、（）、（）的发展有密切关系。

A、个性

B、健康

C、认知

D、兴趣

正确答案：A；B；C

4、在对幼儿进行鼓励和表扬时，教师要注意几个问题：

A、全面对待

B、吝啬表扬

C、过度夸奖

D、实事求是

正确答案：A；D

5、学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的（）、（）与技能培养一气呵成。

A、兴趣培养

B、能力培养

C、习惯养成

D、知识获得

正确答案：C；D

三、判断题

1、在培养行为习惯的过程中，对幼儿统一要求十分重要，它体现在教师与教师之间的一致性，教师与保育员之间的一致性。

A、正确

B、错误

正确答案：A

2、发展心理学的研究指出，能力和习惯培养的关键期在小学教育阶段。

A、正确

B、错误

正确答案：B

3、良好的睡眠习惯可以保证幼儿的睡眠质量。幼儿要养成规律的作息时间，早睡早起。

A、正确

B、错误

正确答案：A

4、在大教育的环境下，家园共育是行之有效的途径，依靠和利用家庭资源和家长力量，可以巩固练习幼儿园正在培养的某些行为，也可以对幼儿园教育做有益补充。

A、正确

B、错误

正确答案：A

5、学前儿童身体保健和生活自理教育的内容是多样化的，实施的途径是多方面的，可以通过较正式的教育活动进行，但更多是借助灵活分散的日常生活来进行。

A、正确

B、错误

正确答案：A

四、简答题

题型：简答题主观题分值30分难度：中等得分：27

1、学前儿童身体保健和生活自理教育的方法有哪些？请对其中一个方法进行详细阐述，并提供一个案例加以说明。（案例答案不唯一，雷同0分）

正确答案：学前儿童身体保健和生活自理教育的方法有：（一）示范讲解法。（二）随机教育法。（三）环境教育法。（四）表扬激励法（五）作品感染法。（六）分步学习法。（七）活动比赛法

（一）示范讲解法。示范讲解法是指教育者有目的地以示范技能作为刺激，以引起幼儿相应的行动，使他们通过模仿，有成效地掌握身体保健和生活自理方面必要的技能。示范教学是幼儿教学的一种基本方法。如教师在教幼儿学习穿裤子时，从认识裤子的前后里外开始，裤腰上有标签的在后面，有漂亮图案的在前面，教幼儿把裤子前面朝上放在床上，然后把一条腿升到一条裤管里，把小脚露出来，再把另一条腿伸到另一条裤管里，把另一只小脚露出来，然后站起来把裤子拉上去就可以了。

（二）随机教育法。随机教育法是在自然情境中由幼儿的主动行为开始，教育者通过情境设计或问题引导，促使幼儿自觉开展相关学习的方法。幼儿日常生活中蕴藏着丰富的教育契机，教育者要善于观察、捕捉，并适当运用，使幼儿的身体保健和生活自理能力在无意识行为中得到锻炼，逐渐内化为幼儿的品质。

（三）环境教育法。环境包括物质环境和精神环境两种，恰当利用两种环境能对幼儿起到教育作用。例如通过为幼儿准备丰富的操作工具、一日生活必须用品、必要的设施设备等，让幼儿在操作和利用这些材料的过程中，掌握相应的身体保健和生活自理技能，这是物质环境的教育作用；通过创设轻松和谐的氛围，激发幼儿产生兴趣和学习的愿望，帮助他们了解身体保健和生活自