秋季PEP四年级英语上册Recycle-1教案.pdfVIP

秋季新版PEP四年级英语上册

Recycle1单元教学设计

一、教学目标

1.认知目标

(1)能听懂、会说Unitl—3中的特殊问句，并能熟练运用。

(2)能听、说、认读Unitl—3中的单词和词组。

2.能力目标

(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。

(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。

3.情感态度目标

(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。

(2)注重培养与人交往的能力。

4.文化意识目标增加朋友之间的友谊，建立正确的互爱互助的朋友关系。

二、教学重点

1.单词及词组的正确听、说、认、读。

2.用以上形容词来描述自己的朋友。

三、教学难点

1.用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。

2.1have...与Hehas…中的have,has的用法。

3.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义。

四、教学课时：三课时

Recycle1第一课时

教学重点：让学生将1一3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

教学难点：新出现的句型：ShespeaksEnglishwell.Theyreyfriendsstory-books.

教具准备：

1.单词卡。

2.供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。

3.教材相配套的教学课件R［eadaloud,connectandsay］。

4.教材相配套的教学录音带。

教学过程：

(1)热身/复习(War-up/Revision)

1.教师出示单词卡，复习1一3单元所学单词。

2.做游戏Listenanddo.

教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他

的命令来做动作。复习第一单元A,第二单元A,第三单元B的Let,sdo部分。

(二)呈现新课(Presentation)

1.Freetalk.教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。

Whatsintheclassroo?

Whatsinyourschoolbag?

Whosyourfriend?

2.教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示Readaloud对话。

3.让学生观看后回答问题：

WhatsinAysschoolbag?(Englishbook,athsbook,notebook,tenstorybooks)

WhosAysfriend?(SandyWhite.)

4.听录音带，让学生跟读本部分对话。

5.让学生表演对话。启发学生用Whosyourfriend?He/Shehas…,Whatsher/hisnae?表

达更多的句子。

6.根据对话回答问题：

IsAysschoolbagheavy?

Whafsinit?

Arethestory-booksAys?

(TheyreAysfriendsstory-books.)教师给学生解释这一句话：Maryisyfriend.Theyare

yfriendsbooks.IteanstheyareMarysbooks.

7.听录音带，让学生跟读本部分对话。

8.让学生表演对话。

9.教师出示SandyWhite的图片，指着她说：ShesourEnglishteacher.ShespeaksEnglish

well教师再指一名学习好点的学生说：He/ShespeaksEnglishwell.教师可以向