2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一答案.docx

2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一答案

一、单选题

正确答案：A

1、实况详录法也称为？

A、间断记录法

B、连续记录法

C、抽样记录法

D、选择记录法

正确答案：B

2、观察者直接参与幼儿的活动，这种观察类型是？

A、无结构型观察

B、参与性观察

C、结构型观察

D、非参与性观察

正确答案：B

3、在结构观察中，研究者事先设计了什么？

A、观察内容

B、观察提纲

C、统一的观察对象和记录标准

D、观察对象

正确答案：C

4、下列哪项不属于日记法的类型？

A、主题式日记法

B、综合式日记法

C、轶事式日记法

D、情境式日记法

正确答案：C

5、间接观察通常不包括哪种方法？

A、痕迹观察

B、通过物化了的现象进行查看

C、累积物测量

D、日记描述法

正确答案：D

6、下列哪种观察类型收集的资料难以量化处理？

A、结构型观察

B、直接观察

C、间接观察

D、无结构型观察

正确答案：D

7、日记法中，确保观察记录客观性和真实性的关键不包括？

A、加入观察者的主观判断

B、使用平实的语言描述

C、借助现代网络技术综合记录

D、结合照片、录像等资料

正确答案：A

8、叙述观察是一种什么样的观察方法？

A、依据一定的标准选取被观察对象的某些行为进行观察

B、在观察的基础上对行为或事件做出判断

C、详细观察和记录幼儿连续、完整的心理活动事件和行为表现

D、对观察到的内容进行统计分析

正确答案：C

9、直接观察的主要优点是什么？

A、观察者可以置身事外

B、收集的资料易于量化

C、观察结果比较客观

D、感受真切、直观、具体

正确答案：D

10、日记法主要用于对幼儿的哪种观察？

A、偶然行为观察

B、特定行为观察

C、短期观察

D、长期持续跟踪观察

正确答案：D

11、轶事记录法中，观察者必须首先要明确的是什么？

A、观察地点

B、观察时间

C、观察目的

D、观察对象

正确答案：D

12、在实况详录法中，观察者不需要严格控制的是？

A、观察对象

B、观察方法训练

C、观察情境

D、观察时间

正确答案：B

二、多选题

1、结构型观察的特点包括哪些？

A、事先设计了统一的观察对象和记录标准

B、所有观察对象使用同样的观察方式和记录规格

C、收集的资料难以量化处理

D、主要目的是获得可以量化的观察数据

正确答案：A；B；D

2、在进行日记法记录时，需要包含的信息有？

A、幼儿的基本信息

B、观察者的基本信息

C、观察领域和主题

D、观察情境的基本信息

正确答案：A；B；C；D

3、轶事记录法的适用时机有？

A、定期抽样观察

B、事后回忆记录

C、有计划的系统观察

D、随机观察

正确答案：C；D

4、参与性观察的特点有哪些？

A、观察过程省时省力

B、观察者和幼儿一起生活、游戏

C、观察者既是观察者也是参与者

D、观察结果比较客观

正确答案：B；D

5、实况详录法的优点包括？

A、观察记录资料详实

B、在自然情境下进行

C、观察简单方便，无需准备

D、可做定性分析

正确答案：A；B；C；D

6、下列哪些方法属于叙述观察的具体方法？

A、事件取样法

B、日记描述法

C、实况详录法

D、轶事记录法

正确答案：B；C；D

三、判断题

1、轶事记录法属于高结构的观察记录方法。

A、正确

B、错误

正确答案：B

2、无结构型观察收集的资料可以很容易地进行量化处理。

A、正确

B、错误

正确答案：B

3、狭义的行为仅指个体表现在外的、能被直接观察、描述、记录或测量的活动。

A、正确

B、错误

正确答案：A

4、日记法主要用于对幼儿的短期观察。

A、正确

B、错误

正确答案：B

5、结构型观察中，研究者不需要事先设计观察对象和记录标准。

A、正确

B、错误

正确答案：B

6、直接观察中，观察者可以身临其境，亲眼看到和听到所发生的事情。

A、正确

B、错误

正确答案：A

7、实况详录法需要在严格的控制情境下进行。

A、正确

B、错误

正确答案：B

8、使用日记法时，观察者需要具有持之以恒的观察决心。

A、正确

B、错误

正确答案：A

四、简答题

题型：简答题主观题分值10分难度：困难得分：8

1、1.观看视频《锡坤与垃圾桶》，第一遍观看后按照“轶事记录法”的格式记录锡坤的行为；第二遍观看后，按照“实况详录法”的格式记录锡坤的行为；（从观察对象、观察时间、观察情境、观察方法、观察内容五个方面作答）

2.比对两种记录方法，说一说轶事记录法的优缺点。

正确答案：

1.轶事记录法记录：

观察对象：锡坤

观察时间：视频开始时间至结束时间

观察情境：室内，幼儿园教室，垃圾桶旁

观察方法：轶事记录法

观察内容：锡坤走到教室角落的垃圾桶旁，好奇地观察着垃圾桶内的物品。他先是用手轻轻触碰垃圾桶边缘，随后尝试打开垃圾桶盖。在成功打开盖子后，锡坤将头探入垃圾桶内，似乎在寻