人教版四年级下册语文精品教学课件 第4单元 15. 白鹅.pptVIP

第四单元15.白鹅温馨提示：点击进入讲评一二三四五一、编剧组拟定了如下拍摄内容，读一读，帮忙完善内容。任务一：拍摄准备主要内容白鹅，虽然个头不大，但引吭高歌时声音丝毫不比犬吠声小。它①píqi暴躁，行事态度嚣张，却也是看家护院的好手。此外，鹅的②bùdiào③pō似④jīngjù中的净角出场。鹅并不奢侈的饭食常被身手⑤mǐnjié的狗窥伺、抢食的生活片段都非常有趣。因此白鹅_____高傲，_____依旧得到了大家的喜爱。......1.用“√”选出下列加点字的正确读音。引吭高歌(kàngháng) 犬吠(quǎnfèi)嚣张(qìxiāo) 看家(kānkàn)奢侈(shēsē) 窥伺(shìsì)......√√√√√√2.根据拼音写字词，补全大纲内容。①()②()③()④()⑤()3.请你在横线上填写恰当的关联词语，让语句更通顺。因此白鹅______高傲，______依旧得到了大家的喜爱。脾气步调颇京剧敏捷虽然但是【点拨】本题考查对关联词语的运用。结合语句可知，前后分句是转折关系，应填关联词语“虽然……但是……”。返回二、编剧组选出了重点词句，准备在拍摄时作为旁白，请你赏析。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。1.“__________”“__________”两个词点明了鹅叫声的特点。...【点拨】本题考查提取信息的能力。认真读句子，从中找到描写鹅叫声的词语即可。厉声叫嚣引吭大叫后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。2.“不亚于”的意思是__________，这里是将鹅的“__________”与狗的“_______”进行_______，进一步突出鹅叫声的________和________。...不比……差引吭大叫狂吠对比大严厉【点拨】本题考查赏析句子的能力。“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是鹅也要放开喉咙大声叫喊，其叫声一点儿也不比狗的狂吠差。这句话将鹅的引吭大叫与狗的狂吠进行对比，进一步突出鹅叫声的大和严厉。返回三、摄影组想拍摄几个特写镜头突出白鹅的特点，请你完成下面的思维导图，帮他们确定拍摄重点。一只_______的白鹅①大模大样②厉声呵斥③一丝不苟④步调从容⑤三眼一板⑥严肃郑重叫声__________①④高傲②⑥吃相③⑤步态【点拨】本题考查对课文的整体感知的能力。完成此题，需要再次细读课文，把握整体，获取信息。课文的第3自然段写白鹅的叫声，第4自然段写白鹅的步态，第5至7自然段写白鹅的吃相。认真阅读相关段落，找到关键词，对号入座即可。返回四、导演组正在打磨下面的片段，请你帮忙完善拍摄思路。1.【拍摄纲领】结合选段内容来看，这部分与鹅的______有关。吃相任务二：拍摄现场2.【理解情感】拍摄要体现出作者的情感，下列对把鹅称为“老爷”的理解恰当的一项是()A.作者觉得鹅摆老爷架子，耍老爷脾气，不讨人喜欢。B.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的喜爱。B【点拨】本题考查对明贬实褒的表达方法的理解。结合上下文，片段中把鹅称作“鹅老爷”是因为它吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子，如果饭被狗吃了它就会昂首大叫，耍老爷脾气。这像极了旧社会的官吏或有权势的人。明贬实褒即表面批评实则表扬。《白鹅》多处运用明贬实褒的表达方法，表达了作者对鹅的喜爱之情。片段中的“鹅老爷”这一称呼，表面上含有讽刺的意思，实际上言语间流露出亲昵，表现出作者对鹅的喜爱。3.【分镜设计】典典设计了分镜脚本，请你帮他完善一下。角色鹅狗场景/动作吃饭躲在篱边窥伺去喝水、吃泥、吃草伸颈去咬狗，__________再吃一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草效果将狗如同_______般的行为与鹅的_________进行对比，突出了鹅吃饭时________的特点。敏捷地跑过来，努力地吃鹅的饭厉声叫骂逃往篱边，蹲着静候敏捷地跑上来，把鹅的饭吃完，扬长而去小偷从容不迫高傲【点拨】本题考查理解句子的能力。根据提示从句子中提取关键信息填空，然后进行赏析。由表中关键词句可知，这里作者运用对比