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教案设计
授课专业
科目
德育
授课教师
日期
课题
第10课文化自信与文明交流互鉴
第课时
教学目标
1.知道中华优秀传统文化的历史渊源、独特价值和主要内容,了解传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法,了解中华文明的突出特性,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化;了解革命文化的内涵和主要表现,理解革命文化的重要价值,坚定远大理想和革命信念,从革命文化中汲取攻坚克难的力量;了解社会主义先进文化的重要价值,理解繁荣发展社会主义先进文化的举措和意义;领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力,坚定中国特色社会主义文化自信。
2.感悟世界文明的多样性,理解文化交流文明互鉴的重要性;自觉弘扬全人类共同价值,促进人类文明繁荣进步;了解文化交流的重要性,理解文化交流文明互鉴的原则,以积极的态度对待外来文化,在同外来文化的交流互动中丰富发展我国文化。
教学重点
领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力,积极参与中国特色社会主义文化建设,坚定文化自信。感悟世界文化文明的多样性,明确文化交流文明互鉴的意义和原则,用积极的态度对待外来文化,促进文化交流文明互鉴。
教学难点
用积极的态度对待外来文化,促进文化交流文明互鉴。
教学方法
讲授法、演示法、讨论法
教学
环节
教学内容
备注
教学过程设计
检查
提问
全过程人民民主的重要意义
查看学生掌握程度
情景
导入
观看视频:我们的自信文化篇中华之魂
通过视频引出本节课内容
讲
授
新
知
一、传承中华优秀传统文化
1、你知道孔子的哪些名言?
这些名言体现了中华优秀传统文化的哪些特征?
2、观看视频:新华社微纪录片《文化根魂》
观看视频,说一说:我们为什么要传承中华优秀传统文化?
中华优秀传统文化的历史渊源及独特价值
3、观看视频:中华文化,心手相传!
4、中华优秀传统文化的主要内容
中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神等。传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德,就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向
善的思想文化内容。
5、中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性,即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。
6、观看视频【中华传统文化】弘扬中华传统文化吾辈义不容辞
中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。要实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度。
7、如何弘扬中华优秀传统文化?
中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。要实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度。
8、结合阅读与思考观看视频:【伟大建党精神】
结合所学历史知识,谈谈你对伟大建党精神的理解。
我们应该如何传承伟大建党精神?
9、革命文化的内涵
结合学生讨论,教师归纳总结:今天的美好生活是革命先烈用生命换来的,我们应该加倍珍惜。
革命文化诞生于血与火的革命岁月,承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风,是中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革中书写的红色篇章,是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。
10、教师在学生讨论伟大建党精神的基础上,讲授中国共产党人精神谱系:在百年奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了伟大建党精神,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神,是革命文化的生动体现。
11、观看视频:“如果你们也在场,该多好”理解革命文化的重要价值:
12、观看视频:《乌兰牧骑:把二十大精神传递到百姓身边》
从草原上的“红色文艺轻骑兵”身上,你学到了什么?
我们应该如何理解和弘扬社会主义先进文化?
13、理解繁荣发展社会主义先进文化的举措和意义
结合2018年5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中关于社会主义先进文化的论述,总结讲授社会主义先进文化的重要意义和弘扬社会主义先进文化的举措:
社会主义先进文化集中体现了当代中华民族的精神追求,为实现
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