新疆维吾尔自治区八年级生物上册 6.3保护生物的多样性说课稿 （新版）新人教版.docx

新疆维吾尔自治区八年级生物上册6.3保护生物的多样性说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：新疆维吾尔自治区八年级生物上册6.3保护生物的多样性

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对生物多样性的认识，理解生物多样性的价值。

2.增强学生的环保意识，激发学生参与生物多样性保护的积极性。

3.培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力。

4.培养学生尊重自然、关爱生命的情感态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-生物多样性的内涵：重点讲解生物多样性的三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，使学生理解生物多样性的复杂性和重要性。

-生物多样性的价值：强调生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值，通过实例分析，如药用植物、生态系统的调节功能等。

2.教学难点：

-生物多样性保护的措施：难点在于理解生物多样性保护的具体措施，如建立自然保护区、保护濒危物种、控制外来物种入侵等。

-学生在理解生物多样性保护措施时，可能会遇到的问题包括：

-如何区分保护措施的有效性和适用性。

-如何在现实环境中实施这些保护措施，特别是在资源有限的情况下。

-如何平衡经济发展与生物多样性保护之间的关系。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解生物多样性的概念和价值，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对生物多样性保护措施的理解和看法。

3.运用多媒体教学，展示生物多样性保护的案例和图片，增强学生的直观感受。

4.实施角色扮演，让学生扮演不同角色，如生物学家、环保志愿者等，模拟生物多样性保护的情景。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于自然生态系统的视频，展示生物多样性的丰富性和美丽。

2.提出问题：引导学生思考视频中展示了哪些生物，这些生物之间有什么关系？

3.学生回答：请学生分享观察到的生物和它们之间的关系。

4.引导过渡：今天我们将探讨生物多样性的概念和重要性。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.生物多样性的内涵（5分钟）

-讲解遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的定义。

-通过实例说明每种多样性的重要性。

-学生讨论：举例说明日常生活中遇到的生物多样性现象。

2.生物多样性的价值（5分钟）

-讲解生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。

-学生思考：生物多样性对人类有哪些实际和潜在的利益。

3.生物多样性保护的措施（5分钟）

-介绍保护生物多样性的具体措施，如建立自然保护区、保护濒危物种等。

-学生讨论：讨论如何有效实施这些保护措施。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：分组讨论生物多样性保护的实际案例，如城市绿化、海洋保护等。

2.学生汇报：每组选代表汇报讨论结果，分享保护生物多样性的建议。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问：什么是生物多样性？

2.提问：为什么生物多样性对我们很重要？

3.提问：我们可以做些什么来保护生物多样性？

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.角色扮演：学生扮演不同角色，如环保组织成员、政府官员、科学家等，讨论如何制定和执行生物多样性保护计划。

2.教师点评：对学生的表现进行点评，强调关键点和创新思路。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调生物多样性保护的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生调查并报告他们所在地区的生物多样性情况，提出保护建议。

**七、反馈与评价（3分钟）**

1.学生反馈：请学生分享学习心得和遇到的问题。

2.教师评价：根据学生的反馈和课堂表现，给予评价和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生物多样性公约》：介绍国际社会对生物多样性保护的共识和行动。

-《中国生物多样性保护战略与行动计划》：展示中国在生物多样性保护方面的政策和措施。

-《生物多样性热点区域》：介绍全球生物多样性热点区域，如热带雨林、珊瑚礁等。

-《濒危物种名录》：了解世界自然保护联盟（IUCN）对濒危物种的分类和保护级别。

-《生态农业与生物多样性》：探讨生态农业如何促进生物多样性保护。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《生物多样性公约》和相关政策文件，了解国际保护生物多样性的法律框架和行动指南。

-鼓励学生通过图书馆或在线资源查阅《中国生物多样性保护战略与行动计划》，了解我国生物多样性保护的现状和目标。

-组织学生参观生物多样性热点区域，如附近的自然保护