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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

国开（中央电大）专科《学前儿童社会教育》十年期末考试

单项选择题库（排序版）

国开(中央电大)专科《学前儿童社会教育》十年期末考试单项选

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资料整理于2025年9月11日，收集了2008年7月2020年1月中央

电大期末考试的全部试题及答案。

安斯沃斯等人把儿童依恋分为(A)两大类型。[2017年1月试题]A.安

全型与不安全型安斯沃斯等人把儿童依恋分为(B)两大类型。[2013

年1月试题]B.安全型与不安全型安斯沃斯等人把儿童依恋分为(B)

两大类型。[2016年1月试题]B.安全型与不安全型按照皮亚杰的道

德发展阶段理论，儿童自律道德的形成时间是(D)。[2019年7月试

题]D.9岁之后比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是(B)。

[2015年1月试题]B.讨论法从结构上看，学前儿童的完整发展是指

(A)。[2014年1月试题]A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展从

结构上看，学前儿童的完整发展是指(A)。[2018年7月试题]A.学前

儿童认知、情感、意志的统整发展从两个月起，幼儿便开始出现对人

脸的积极情绪反应，这体现了(A)。[2015年1月试题]A.儿童情绪的

社会化从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现

了(A)。[2017年6月试题]A.儿童情绪的社会化从两个月起，幼儿便

开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了(A)。[2018年1月试题]A.

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

儿童情绪的社会化当儿童不能坚持做一件事情时，提示他告诉自己：

我是一个有耐性的孩子，一定能把这件事情做完。这种方法是(C)。

[2020年1月试题]C.自我暗示对他人状态的一种替代性情感反应和

体验，即由他人的情绪情感引起的与之一致的情绪和情感反应。这是

(C)。[2014年1月试题]C.共情多数研究认为，(A)是儿童亲社会行

为的正式发生期。[2014年1月试题]A.3～6岁多数研究认为，(A)

是儿童亲社会行为的正式发生期。[2018年7月试题]A.3～6岁儿童

开始出现了分离焦虑与对陌生人的谨慎或恐惧。这时的儿童所处的依

恋发展阶段是(C)。[2019年7月试题]C.依恋关系的明确期儿童情感

类活动设计要注意的问题中不包括(B)。[2016年1月试题]B.注重前

期经验积累儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或

通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是(B)的

主要理论假设。[2013年1月试题]B.社会学习理论儿童社会行为的

学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们

所引起的后果而进行学习的。这是(B)的主要理论假设。[2016年1

月试题]B.社会学习理论儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的

行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。

这是(B)的主要理论假设。[2017年1月试题]B.社会学习理论儿童社

会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行

动及他们所引起的后果而进行学习的。这是(B)的主要理论假设。

[2018年7月试题]B.社会学习理论儿童有充分适当的身体活动，攻

击性行为与捣乱行为就大大减少