人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第4单元 14. 圆明园的毁灭 (2).ppt

第四单元14.圆明园的毁灭习题课件·人教版语文五年级上册一、读语段，按要求完成练习。为了【xiāo】毁zuìzhèng()，三千多名侵略者fèngmìng()在园内放火。圆明园中那jīnbìhuīhuáng()的diàntáng()、充满诗情画意的武陵春色以及各种hóngwěi()的建筑和数不尽的qízhēnyìbǎo()，最终统统化为灰烬。1.根据语境和拼音，在括号里填写正确的词语。罪证奉命金碧辉煌殿堂宏伟奇珍异宝2.根据语境，填入语段中的“xiāo”字恰当的一项是()A.B.C.B二、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.一位衣着华贵的少年，被一群人众星拱月般围绕着。B.这个房间布置得真漂亮，富有诗情画意，可以看出主人很有艺术修养。C.人们可以借助互联网听音乐、看电影，还可以和天南海北的朋友聊天。点拨：“诗情画意”指诗画一般的美好意境，多形容自然景色，用在此处不合适。B............三、读句子和资料，完成练习。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！资料：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。——[法]雨果........结合资料内容，我知道作者连用两个“不可估量”是要说明圆明园的毁灭造成的损失______________，作者要表达内心____________________的情感。巨大无比痛惜和愤怒四、下面是典典介绍圆明园文物的句子，请完成练习。上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝1.上面的句子缺少了标点符号，请你根据句意加上标点符号。，、、、、。点拨：本题考查标点符号的使用。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，逗号表示句子中较小的停顿。“唐、宋、元、明、清”属于朝代的并列，用顿号；“上自”“下至”所在的部分之间属于句子中较小的停顿，用逗号。注意句末不要忘记加句号。2.用“○”圈出句子中表示时间的词，并说说你从中感受到了什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________上自下至示例：从表示时间的词语中我感受到了圆明园中收藏的物品时间跨度之大，种类之多，价值之高，这样写更能体现出这次损失的巨大。点拨：本题考查对关键词的理解。句中“上自”“下至”说明圆明园中的藏品时间跨度大，价值非常高，这些藏品的毁灭，是一个巨大的损失。在写感受时，要结合自身的体会，把自己最深的感受写出来。五、根据课文内容，补全下面的思维导图。昔日的圆明园____________的布局_______________的建筑________的文物劫后的圆明园化为_______________,损失________________.众星拱月风格各异(宏伟)珍贵一片灰烬巨大(不可估量)六、阅读语段及图片资料，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。[图片资料]第一组：圆明园3D复原图第二组：现在的圆明园实拍1.根据语段内容，下面对圆明园的描述不正确的一项是()A.民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。B.园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。C.蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的。D.园中有热闹的“买卖街”，也有山乡村野，建筑风格多样。B点拨：本题考查检索能力和理解能力。海宁的安澜园、苏州的狮子林是仿造的景物，不是巨幅壁画。因此B项错误。2.课文题目为“圆明园的毁灭”，