福建省永春第八中学2014-2015学年七年级上学期第一次月考生物试题.docxVIP

一、选择题：

1.下列选项中属于生物的是（）

A．生物标本 B．甲型流感病毒 C．机器人 D．枯叶

2．下列选项中，不具有生命现象的是（）

A．滴水穿石 B．遗传变异 C．螳螂捕蝉 D．蜘蛛织网

3．某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于（）

A．观察法 B．分类法 C．调查法 D．实验法

4.含羞草受触动时小叶会合拢，草履虫受盐粒刺激会避开。这些现象说明生物具有的特征是（）

A.能呼吸 B.能繁殖 C.能生长 D.能对刺激作出反应

5.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）

A、0℃和25℃B、有空气和无空气C、有光和无空气D、有水分和无水分

6.下面几种生物构成的一条食物链的起点是（）

A．

青草

B．

鹰

C．

鸡

D．

虫

7.为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：

实验装置编号

放入种子的数量

提供的环境条件

光照

水分

温度

空气

1

100粒

有光

适量

20℃

充足

2

100粒

无光

适量

20℃

充足

由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要（）

A.光照B.适量的水分C.适宜的温度D.充足的空气

8.2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于（）

A.消费者B．生产者C．分解者D．捕食者

9．香蕉在南方能正常生长，而在北方不能生长。与此相关的主要影响因素是（）

A．水分 B．土壤 C．光照 D．温度

10．草原上影响鹿群生长的重要生物因素包括（）

①草 ②狼 ③土壤 ④水分

A.①② B.①②③④ C.①③ D.②④

11.小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（）

A、床柜上 B、阳台上 C、冰箱里 D、衣柜里

12．如图表示生产者、消费者和分解者的关系，不正确的是（）

A．图中的食物链可表示为=1\*GB3①→=2\*GB3②→=3\*GB3③→=4\*GB3④

B．=2\*GB3②和=3\*GB3③是消费者，=4\*GB3④是分解者

C．生产者、消费者、分解者是相互依存、相互影响的

D．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤共同构成了一个生态系统

13．右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了

一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）

A．甲→乙→丙 B．丙→乙→甲

C．甲→丙→乙 D．乙→丙→甲

14．（接上题）这些生物中，能量最多的生物是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定

15.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）

A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食

16．生态系统平衡状态下，各种生物的数量和所占比例将会()

A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定

17．下列生物中，不是由细胞构成的生物是（）

A．珊瑚虫 B．蚯蚓 C．海豚 D．病毒

18.下面可以成为一个生态系统的是（）

A．

一片森林中所有的树．

B．

一个池塘中所有的生物

C．

一片麦地

D．

一片草地上的阳光、土壤和空气．

19.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你”。地球上最大的生态系统是（）

A.生物圈B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统

20.生物对环境的适应是普遍存在的．下列能体现生物对环境适应的是（）

A．仙人掌的叶变成刺状 B．千里之堤，溃于蚁穴

C．北方的水稻比南方的水稻成熟晚 D．在沙漠上植树防风固沙

21.下列各项中正确的食物链是（）

A、草→羊→狼B、阳光→草→昆虫→蛙

C、兔→狐→细菌D、草→兔→狼→细菌

22.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。说明了（）

A．生物依赖环境????B．环境影响生物?