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2024年北京大学法学院教学科研岗位招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教学反思

【答案】：C

2.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.以学生为中心

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】：C

3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育原则的影响

B.教育法规的影响

C.教育对象的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】：D

4.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.理论联系实际

C.与时俱进

D.实事求是

【答案】：A

5.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.教学关系

B.人格关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】：D

6.高等学校主要教学环节是（）

A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

C.备课、上课、考核与评价

D.课堂教学、实习实践、毕业论文

【答案】：D

7.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。

A.地方政府

B.教育主管部门

C.教育部

D.高等学校

【答案】：D

8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.坚持真理

C.因材施教

D.秉公办事

【答案】：C

9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.培养个体参与社会公共事务能力

B.促进个体思想意识和价值观念社会化

C.促进个体行为社会化

D.促进个体角色社会化

【答案】：C

10.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的转移

B.注意的范围

C.注意的分配

D.注意的稳定性

【答案】：C

11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.谈心谈话

B.通知家长

C.批评教育

D.警告

【答案】：C

12.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.5年

B.6年

C.7年

D.8年

【答案】：C

13.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。

A.功能充分发挥者模式

B.普通人模式

C.疾病模式

D.自我实现的人模式

【答案】：A

14.教育学生的感情基础是（）。

A.爱学校

B.爱教育事业

C.爱工作

D.爱学生

【答案】：D

15.终身学习是教师专业发展不竭的（）。

A.灵魂

B.动力

C.天职

D.内在要求

【答案】：B

16.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。

A.生来就有的

B.自我塑造的

C.自发产生的

D.遗传决定的

【答案】：B

17.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。

A.价值观

B.世界观

C.人生观

D.道德观

【答案】：A

18.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。

A.多血质

B.胆汁质

C.抑郁质

D.黏液质

【答案】：C

19.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.趋避冲突

B.双重趋避冲突

C.双避冲突

D.双趋冲突

【答案】：D

20.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。

A.分歧

B.逃避

C.冷漠

D.收敛

【答案】：A

21.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之出自何处？（）

A.《韩非子》

B.《中庸》

C.《诗经》

D.《荀子》

【答案】：B

22.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.教学效能感

B.自我效能感

C.自我统一感

D.自我控制感

【答案】：B

23.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。

A.高智商一定有高创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高创造性必须有高于一般水平的智商

D.低创造性的智商水平任意

【答案】：A

24.通识教育一般理解为（）

A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育就是宽口径教育

D.通识教育排斥职业教育

【答案】