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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

第1册第2册

学习内容学习目标学习内容学习目标

经历从日常生活中抽象出数在现实情境中理解100以内

的过程,理解0-20的意义,数的意义(例如:51里面

能认、读、写0-20;理解认识100以内的有5个十1个一),能认、

认识0-20;比

数,=,的含义,能用符号和数;估数;用不读、写100以内的数;能对

较20以内数的

的词语描述数的大小;能用数同的方法表示数进行估计;能用算盘表

大小;顺序与

认表示物体的个数或事物的顺数;用不同方法示多位数;能比较100以内

位置;用算盘

识序和位置;能说出各数位的比较100以内数的数的大小,能用符号和词

表示数

名称,理解各位数上的数字大小语描述数的大小(最多,

表示的意义,知道用算盘可最少,少得多,多得多等

以表示多位数等);

两位数的加减法能口算100以内的加减法;

(十几减几,什能计算两位数的加减法

么比什么少(列竖式);能运用数及

(多)多少);数的运算解决生活中的简

数10以内的加减

结合具体情境,理解加减法100以内的加减法单问题,并能对结果的实

的法(10加几,9

的意义;能熟练地口算20以(整十数加减,际意义作出解释;能根据

运加几,几加

内的加减法两位数加减一位条件提出数学问题并解

算几)

数两位数加减整答;能结合具体情境,选

十数,用①竖式择适当的单位进行简单单

计算两位数的加位估算,体会估算在生活

减法);估算;中的作用;

数常

能认识钟表,了解24时计时

与见

认识钟表法,结合生活经验,体会时

代的

间长短

数量

百学须先立志

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