【八年级历史下册核心素养教案】第17课 外交事业的发展 .pdf

第17课《外交事业的发展》教学设计

一、新课标标准

了解20世纪70年代我外交取得的成就，知道全方位外交

的表现和影响。

二内容分析

由于美的阻扰，中华人民共和一直未能恢复在联合的

合法席位。20世纪70年代，美霸权地位衰落，亚非拉发展中

家在联合的作用大为增强。经过中长期的外交努力，在发

展中家的支持下，1971年第26届联合大会通过决议，恢复

了中华人民共和在联合的一切合法权利。与此同时，中美关

系也发生了重大变化。

1972年2月，尼克松访华。中美双方签署了《联合公报》，

两关系开始走向正常化。1979年1月1日，中美正式建交。受

中美关系缓和的冲击，1972年日本首相田中角荣访问中，签署

了《联合声明》，实现了中日邦交正常化。

改革开放以来，中积极推进全方位外交，尤其进入新时代,

中坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，积极发展全球伙

伴关系，形成了全方位多层次立体化的外交布局，在家事

务汇总发挥着日益重要的作用。

三教学目标

唯物史观史料实证：知道中在联合合法席位的恢复的

基本情况；尼克松访华和《中美联合公报》的发表；1979年中美

建交；了解中日建交的情况；中特色的大外交。

家情怀：认识到外交事业的成就来源于中综合力的强

大，增强热爱祖立志学习使祖的明天更美好的使命感。

四教学过程

(-)新课导入

毛泽东周恩来首次提出周恩来参加周恩来参加万隆会议，

访问苏联和平共处五项原则日内瓦会议提出“求同存异”方针

•••e

1949年10月1953年底1954年4月1955年

70年代后到今天又有哪些成就呢

(二)讲授新课

1.恢复在联合的合法席位

(D教师活动

材料1：联合成立于1945年，是由主权家组成的际

组织。中是创始会员之一，也是联合安理会常任理事之

—,当时由民政府代表中。

材料2:在美等家的操纵下，联合长期将中华人民共

和排斥在外，仍由台湾民党当局占据中在联合的席位。

(2)学生活动

背景：1949年中华人民共和成立后，作为代表中的唯

—合法政府，理应享有联合的合法席位。

(3)教师活动

我为什么能够在20世纪70年代恢复在联合的合法席位？

材料1：中综合力不断提升，工业建设、科学研究和防

尖端技术获得突破性发展。1964年到1967年，中相继研制出

了原子弹氢弹，打破西方核垄断。

材料2:1971年当联合通过恢复中合法席位决定时，76

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