2025年北师大版四年级数学上册教学计划完整版 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年北师大版四年级数学上册教学计划

2025年北师大版四年级数学上册教学计划1

一、主要内容：

数与代数，空间与图形，综合应用

二、教学目标

（一）数与代数

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能

体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会

正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识

近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。

2．理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识

解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计；掌握计

算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。

3．理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算；在实际情境

中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索

商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；

体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混

合运算。

4．能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。

（二）空间与图形

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1．能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面

上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点

间所有连线中线段最短；理解平角、周角；会用量角器量（画）指定度数的角。

2．将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将

简单图形旋转90°；能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中

的平移或旋转的过程。

3．能在具体的情境中，用数对来表示物体位置；在具体的情境中，用方向

和距离表示物体的位置。

（三）统计与概率

体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特

点；认识单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，

并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。

三、教材分析

1、教学重难点：

“数与代数”中“除数是两位数的除法”，乘法分配律，认识“生活中的负

数”

“空间与图形”中“线与角”

2、本册教材的教学建议

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的

过程。根据《标准》的要求与本年级学生的特点，教学中注意如下几个问题。

（一）创设良好的课堂学习氛围

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

虽然，在教材中为学生的学习提供了大量的直观形象的素材，以便于学生积

极参与课堂的学习活动，但毕竟随着学生年级的升高，教材中所揭示的数学知识

的难度在逐步加深。因此，创设良好的课堂学习氛围，让每个学生感受学习的乐

趣，树立学好数学的信心是十分重要的。

（二）关注知识形成、发展、应用的过程

在开展教学的过程中，教师应重视重要知识形成、发展的过程，对一个新的

知识的出现，要力求让学生体会到它是如何产生的，它可以解决什么问题；对一

个连续发展的知识，应结合第一学段的内容，进行前后对比，理解各自的不同特

点与联系。

（三）提供