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台词表达的技巧训练
主讲:方先义
主要教学内容
台词表达的技巧训练要求
学习处理台词中的语势
语言速度节奏的快慢训练
音量大小与音调的高低训练
四小名旦
专业剧团里的儿童戏剧演员通常由成人演员来担任。中国儿童艺术剧院的“四小名旦”——方掬芬、覃琨、李若君和连德枝。
作为中国儿艺的第一代演员,方掬芬48岁扮演《报童》中十来岁的小报童蛐蛐,成为几代少年儿童的偶像。52岁高龄谢幕登台,出演儿童戏剧《十二个月》的主角——花季少女“大妞”,获得巨大成功,4年连续公演450场,成为中国儿艺的一段传奇。儿童戏剧女演员覃琨65岁了,还可以从一米多的高台悄无声息地落地,神态活像一个小男孩。
台词表达的技巧训练要求
戏是演给小观众看的,作为儿童戏剧演员的台词必须达到松、纯、清、远、美、耐、深、趣八个字。
松与纯
松:指儿童戏剧演员的声音、形体都必须处于松弛状态,不能产生不必要的紧张。紧张往往使演员手足无措、气息短促、思维停滞、注意力分散、无法正常表演。演员首先要学会在舞台上正常地呼吸,使自己松弛下来,才能进行创造。
纯:指语音纯正。汉语普通话是我国的官方语言,由于地方方言音对普通话干扰很大,作为以语言为主要表现手段之一的儿童戏剧表演,还担负了对儿童普通话学习的示范引导作用,必须要求语言的规范化和语音的纯正性。
清与远
清:指语言清晰度。要使小观众听懂首先要让他们听清。发音含糊是不行的。生活中没有听清,可以重复说,而戏剧中说过的台词就不能再重复了,观众也不可能上台问演员。观众听不清演员的台词,就看不懂戏,演员也达不到表演的目的。
远:声音要能够传远。演出是为全体观众服务的,必须让最后一排观众也能听清楚台词,如果声音传不远,后排观众听不清,台词说得再好也同样达不到预期的效果。但是传远不等于喊叫,我们绝不能在舞台上大喊大叫,这只能破坏戏剧的真实感,使观众难以接受。这就要加强语言的穿透力,才能达到传远的目的。
美与耐
美:指的是语言优美动听。斯坦尼斯拉夫斯基曾说:“演员应该给台词作出情感的乐谱,并学会用角色的话语把这种情感的乐谱唱出来。”这个“唱”字很能说明问题,台词必须富于音乐性才能打动观众,使观众得到美的享受。从台词角度讲,符合人物情感的“乐谱”,用角色的话来“唱”才是美的。演员为求自我表现选择所谓“轻柔”或“豪放”的风格是不正确的。
耐:指声音的持久性。儿童剧演员是以自己的身体作为媒介在舞台上向观众展示表演艺术的。演员的嗓子必须耐用,才能完成创作任务。嗓子在戏剧演出中很容易疲劳,需要我们注意保护它,正确地运用呼吸发声方法,给予经常的锻炼。
深与趣
深:指语意深切。演员要把文字作品的内在含意揭示得清楚、准确、深刻,形象鲜明、生动感人。使观众听得出“言外之意,弦外之音”,有回味的余地。
趣:指声音富于童趣。当代儿童是看动画片长大的一代,儿童很容易记住动画片中那些有趣的富于个性色彩的声音,董浩配音的米老鼠、李洋配音的唐老鸭,李韫慧配音的一休,轻松舒畅、充满活力,曾给电视机前的观众留下了多少难忘的时光。如果儿童戏剧舞台响起与动物角色性格表现相合的声音,定会给儿童带来别样的美感。
训练
欣赏:《懒熊买西瓜》音频材料,体味这八个字。
用语言表达人物的思想感情,必须具备语言表现的基本技术与技巧,如语言速度节奏的快慢;音量的大小;音调的高低;语言力度的强弱等。它们是构成语气语调千变万化的最基本的物质条件。
训练
力度的强弱训练及台词中的语势
音量大小的训练
音调的高低训练
语言速度节奏的快慢训练
台词示范
儿童剧《红领巾》
四个穿越的少年,回到了战火纷飞的上世纪三十年代。明
语言速度节奏的快慢训练
绕口令《满天星》
天上看,满天星。地下看,有个坑。坑里看,冻着冰。坑外长着一棵松,松上落下一只鹰,松下坐着一老僧,僧前放着一部经,经前点着一盏灯,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。看着看着花了眼,西北乾天起了大风。说大风,好大风,十人见了九人惊。刮散了天上的星,刮平了地上的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了松下的僧,刮碎了僧前的经,刮灭了经前的灯,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经碎、灯灭、钉掉、弓翻这么一个绕口令。我说得不好,请大家多批评!
音量大小的训练
卡门公鸡们,快躲好,母鸡们,跟我一起念!
母鸡(合)一二三四五六七,七六五四三二一,六城四,三二一,五四三二一,四三二一三二一,二一一,一个一。绵羊绵羊在哪里?牧羊人马上来找你!
音调的高低训练
公鸡(画外音喊)月——亮——姐——姐——,我——回——来——了——
力度的强弱训练
【旁白春天到了!小麦金黄,燕麦绿油油。干草在绿色的牧场堆成垛,太阳照在鸡棚上,鸡妈妈在孵最后一个蛋。
上行语势、平行语势、下行语势、曲行语势
小
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