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Unit4SectionA（1a-1c）精品学案

学习内容

Unit4Myname’sGina.第一课时（SectionA1a-

学习

目标

知识与技能：

1.学会用英语自我介绍、问候他人。

2.掌握重点单词、短语和句子。

过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：做一个文明学生。

重点

难点

1、学会本单元重点词句，并会运用。

2、句型：Myname’sGina.

I’mJenny.

Nicetomeetyou.

学习形式

学生小组合作学习

学习过程

一、回顾反馈预习交流：

1:单词过关：会读、会默写

2.预习课本19页，翻译下列句子：

1.你叫什么名字？_____________2.我叫Bob_________

3.我是Bob____________4.见到你很高兴__________,

明确目标学案导学

学生自读目标完成预习部分

自主学习合作探究

1选用上面的句子组成对话。

________________________________________________________________________________________________________

2:预习课本1a-1c，了解知识点,划出不懂的词句。

____________________________________________________

展示提炼

讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，小组内讨论。

_________________________________________________

2、口头操练What’syourname?等句型

3、根据情景补全对话.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

A:I______Lucy.

_________yourname?

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、达标测试效果反馈

1._Goodmorning！Myname______Gina.

_Goodmorning！I_____Jenny.

A.is,amB.is,isC.am,isD.am,am

2.见到你很高兴

_______________________________

3.你叫什么名字?

_______________________________

4.巧学助记

我（I）用am，你(you)用are,is连着他（he）她(she)它(it)

单数is,复数sre.

学以致用：用be的适当形式填空

1._______youLinda?

2.She_______English.

3.I_____aboy,andmyname_____Mike.

教师导案

谈话导入新课：

回顾复习旧知识

检测预习

自主完成全员参与

补充内容

板书课题：

学后反思：