幼儿园中班科学教案有趣的蛋.docVIP

有趣的蛋

本活动功能：

此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。

二、设计意图：

在本活动“《这是什么蛋》”这个主题中，使我了解到“蛋”在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是我把“《有趣的蛋》”这个小分题的目标又重新改变了一下，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

三、学习网：

四、活动设计：

1、动内容：有趣的蛋

2、活动目标：

（1）、探索不同卵生动物的蛋。

（2）、认识蛋的结构。

（3）、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

（4）、在品尝蛋制品的过程中，享受生活的乐趣。

（5）、能利用废旧蛋壳制作工艺品。

2、活动形式：分组或集体

3、活动准备：

（1）鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋、鸽子蛋等若干，蛋制品（蛋糕、蛋卷、茶叶蛋等）若干。

（2）识字卡“蛋”。

（3）每人一个碗、一把勺子、一只蛋、擦部、电饭锅、植物油。

（4）碎蛋壳（一头只开一个小洞的蛋壳）。

（5）音乐磁带。

4、活动过程：

（1）让幼儿讨论鸭蛋鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋等不同卵生动物蛋是从哪里来，蛋的名称，蛋的外形，颜色。

（2）出示识字图卡“蛋”。

（3）事先把蛋洗净晾干，然后把不同的蛋分给每个幼儿，让幼儿摸一摸、看一看它的蛋跟别人的蛋有什么相同和不同的地方。

（4）请幼儿自己动手打鸡蛋，发现蛋壳里的秘密，认识蛋的结构。

（5）老师总结：任何卵生动物的大壳里都有“蛋黄和蛋清。”

（6）提问幼儿是否每天吃蛋，为什么？认识蛋的营养价值。

（7）幼儿讨论蛋的用途：例如：炒菜、做点心等。

（8）利用幼儿打开的鸡蛋，做西红柿炒鸡蛋，供幼儿品尝。

①与幼儿讨论蛋的储存方法。

②播放音乐，请幼儿在优美的旋律中吃自助餐，品尝各种蛋制品，从中享受生活的乐趣。

③请幼儿利用废旧的蛋壳制作出不同的工艺品，例如：不倒翁等等。

5、总结分享：

请幼儿说说吃的蛋是什么味道？最喜欢吃蛋做的那种食物。

6、动评价：

（1）能认读“蛋”。

（2）锻炼了幼儿的观察力、语言表达能力及动手操作能力。

（3）能利用废旧蛋壳制作出工艺品。

（4）在优美的音乐中吃自助餐，给了幼儿美的享受，从中体会到生活的乐趣。

7、活动延伸：

请幼儿探索如何让蛋浮起来？

中班科学：有趣的洞洞

上海市宝山区红星幼儿园：张琦华

活动目的：

1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。?

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。

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活动准备：图片、课件

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活动流程与问题设计：

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一、联系经验看图讲述??????????????????????????????????????????????????

●意图：联系生活经验，讲述梳理洞洞的已有经验。

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1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、

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小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。

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二、关注自我观察寻找

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●意图：知道身体上洞洞的名称，了解它们的作用。

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）

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小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。

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三、游戏体验?拓展经验

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●意图：拓展“洞洞”的概念，体验洞洞的有趣。

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）

3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼儿自由游戏）

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小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。