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小学英语读写结合的教学探索与实践论文

摘要：本文以小学英语读写结合教学为研究对象，旨在探讨如何在课堂教学中实现读写能力的有效融合，提升学生的英语素养。通过对小学英语读写结合教学的现状分析，本文提出了相应的教学策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：小学英语；读写结合；教学策略；教学实践

一、引言

（一）背景与意义

1.英语读写结合教学的现状

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越注重学生能力的培养。然而，在当前的英语教学中，读写结合教学仍存在一定的问题。一方面，教师在教学过程中往往将读写分开进行，导致学生的读写能力发展不均衡；另一方面，学生在读写过程中缺乏有效的互动，影响了读写能力