人教PEP版英语三年级上册Recycle 1 单元教案 3.pdfVIP

Recycle1第一课时总19课时

教学目标：

1.复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中

行运用。

2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词

以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。

3.学唱歌曲Howareyou?”

教学难点：知识的遗忘和回忆。

教具准备：

头饰等。

教学过程：

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

2.新课展示(Presenaion)

(1)通过师生间的日常对话引出Whoareyou?Im...

(2)两人对话操练Whoareyou?Im...

(3)听录音来展示Le,sac部分的教学内容。

3.趣味操练(Pracice)

(1)教师根据对话提问题，如：IshisZoom?等等。

(2)游戏“听音乐，传小球”

(3)教师放录音，让学生跟读对话。

(4)学生六人一组戴上头饰和面具行角色表演。

5（）游戏：到底你是谁

4.课外活动A（dd-aciviies）

1（）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

2（）让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。

板书设计：

Recycle1

Sarah（头像）ChenJie（头像）John（头像）Mike（头

像）

Zoom（头像）Zip（头像）

教学反思：

Recycle1第二课时总20课时

教学目标：

1、复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单

元所学的文具、颜色、身体部位的单词。

2、通过说唱歌谣，一步了解英语的语音语调知识。

教学难点：

歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，

试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。

教具准备：

单词卡

教学过程:

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)让学生听“ColourSong”并拍手跟唱。

(2)问候接力赛。

(3)用“GuessingGame”来复习颜色。教师准备各色蜡笔，让一个

学生上讲台，将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后，让其他同学猜藏

的是什么颜色。并引出颜色grey。

(4)用游戏“SlowMoion(慢动作)来复习文具。

(5)用SimonSays的游戏复习小丑身体的部位。(游戏规则同前)

2.新课展示(Presenaion)

(1)教师出示万圣节的挂图，教师播放Lisenandcolour录音，让学

生先听一遍，让学生先观察图片，然后再播放一遍录音，让学生为三

个小朋友的衣服行涂色。教师巡视，检查学生掌握情况。最后师生

校对答案。对于做得好的学生行表扬或奖励。

(2)教师让学生拿出之前准备好的小丑图，然后教师一边读音，一

边让学生为小丑涂色，注意放慢速度。然后让学生把涂好的小丑展示

给全班同学看。

3.趣味操练(Pracice)

(1)教师让学生做Goupheladders,Godownhesnakes的游戏，游

戏是为了考察学生对书本句子和单词的掌握程度，首先请两位学生出

来，利用扔骰子，决定要走的步数，当学生走到哪一幅图，就要根据

图中的内容说出句子，